每一年學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線都是在變得。不同的學(xué)校之間的分?jǐn)?shù)線也不同，有時(shí)候會(huì)針對(duì)某些特定的專業(yè)設(shè)置特定的分?jǐn)?shù)線。這些都是我們應(yīng)當(dāng)知曉的。大家如果喜歡重慶電訊職業(yè)學(xué)院的話，。那么，我們一起來了解下重慶電訊職業(yè)學(xué)院近幾年的分?jǐn)?shù)情況，作為參考。

重慶電訊職業(yè)學(xué)院歷年分?jǐn)?shù)線

重慶電訊職業(yè)學(xué)院教學(xué)模式

學(xué)校以“育人為本、質(zhì)量為先;固本強(qiáng)基，綜合改革;標(biāo)準(zhǔn)先行，試點(diǎn)突破”指導(dǎo)思想，遵照“厚德為人、礪能立身”校訓(xùn)，向社會(huì)承諾“走進(jìn)來學(xué)習(xí)知識(shí)提高能力，走出去服務(wù)社會(huì)造福家庭”，傳承軍隊(duì)院校管理文化，不斷進(jìn)行管理創(chuàng)新，實(shí)行人性化與規(guī)范化相統(tǒng)一的管理模式。認(rèn)真探索高職學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和成才規(guī)律，建立了課程教學(xué)的“教學(xué)體系、方法體系和評(píng)價(jià)體系”徹底破除應(yīng)試教育的“頑瘴痼疾”，有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。形成了“四位一體”的教育教學(xué)模式，有效地提高了學(xué)生的技能水平。校園活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生社團(tuán)配備指導(dǎo)教師、組織有序，可供學(xué)生選擇的文化類、科技創(chuàng)新類、職業(yè)技能類等競(jìng)賽活動(dòng)接連不斷，近五年內(nèi)取得市級(jí)以上各類學(xué)生競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)500余項(xiàng)。智慧校園全覆蓋，無任何安全責(zé)任事故，獲得重慶市“綜合治理先進(jìn)單位”的稱號(hào)。學(xué)校學(xué)生教育管理已形成“能吃苦、講誠信、懂禮貌、善協(xié)作、強(qiáng)技能”的高素質(zhì)技能型人才的養(yǎng)成體系。

重慶電訊職業(yè)學(xué)院教學(xué)模式?？婆c本科貫通

重慶斌鑫集團(tuán)作為重慶市房地產(chǎn)50強(qiáng)企業(yè)，旗下舉辦重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院和重慶電訊職業(yè)學(xué)院，兩校各具特色，得到社會(huì)各界的贊譽(yù)。兩校合作已形成機(jī)制，學(xué)校管理互相學(xué)習(xí)借鑒，專業(yè)建設(shè)相互對(duì)接，教學(xué)資源共建共享，教師互相兼課，學(xué)生活動(dòng)互相交流;重慶電訊職業(yè)學(xué)院學(xué)生優(yōu)先選擇重慶對(duì)外經(jīng)貿(mào)學(xué)院專升本專業(yè)，升本渠道暢通;兩校的合作與貫通已形成高職院校與本科高校的合作發(fā)展典范。

不同學(xué)校之間的錄取分?jǐn)?shù)線不同，而且相同學(xué)校每年的錄取分?jǐn)?shù)線也不同，其實(shí)不管學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)怎么變，唯一不變的就是需要大家在考試的時(shí)候有一個(gè)好的成績，這樣才能有更多的選擇空間。