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鄭州理工職業(yè)學院是幾專

來源:鄭州理工職業(yè)學院  更新日期:2020-04-13 10:26

其實周圍環(huán)境的好壞,條件都是自己創(chuàng)造,奮斗出來的。下一個階段的環(huán)境是上一個階段奮斗的,那么如果我們不想在下一個人生階段有一個壞的環(huán)境,就從現(xiàn)在開始認真對待吧。希望大家在學習之路上都能有所收獲。

鄭州理工職業(yè)學院辦學層次:高職,一專

鄭州理工職業(yè)學院拓展閱讀

學院實行專家治校的方針,建立了一支資深教授、副教授和充滿創(chuàng)造力的中年教師及一線企業(yè)具有豐富實操能力的工程師組成的優(yōu)秀教師隊伍,其中副高以上職稱占35%,雙師型教師占20%,擁有全國優(yōu)秀教師2名,省管優(yōu)秀專家1名。獨創(chuàng)了五五制、1:1:1等特色教學模式。學院高度注重實習和就業(yè)工作,現(xiàn)有校內實訓場所112個,校外實習就業(yè)基地140家,建立就業(yè)網(wǎng)站及各種信息平臺,拓寬就業(yè)渠道,采取“工學結合,頂崗實習”的辦學模式,全面實施雙證書制度及訂單式人才培養(yǎng)模式,為畢業(yè)生就業(yè)打下良好的基礎。

特色打造精品,創(chuàng)新開拓未來,學院通過內涵式發(fā)展,不斷改善辦學條件,努力提高教育質量,社會影響力和競爭力得到了顯著提高,先后榮獲市、省、國家先進單位,被國家民政部授予“全國誠信單位”稱號,被評為中國中部十大職教品牌、國家信息化教育示范基地等稱號。

目前全院教職工按照國家和教育部的職教精神和政策要求,團結一致、開拓創(chuàng)新,不斷深化教育教學改革,以嶄新的面貌站在新的歷史起點上,以更加飽滿的激情、更加求實務實的態(tài)度,向建設創(chuàng)新型鄭州理工大學的宏偉目標穩(wěn)步邁進。

編者總結

不同辦學層次的學校對招收學生的要求是截然不同的,大家需要注意自己感興趣的學校是否與自身條件相符。不管學校的好壞,層次的高低,希望大家能在未來的學習生活中有所收獲,有所成就。

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