學(xué)校的學(xué)習(xí)盡管有很多不足的地方，但終究是可以提升你知識(shí)量和成績的。學(xué)生還是要從苦痛中繼續(xù)學(xué)習(xí)，很多的專業(yè)知識(shí)都是需要長期的學(xué)習(xí)才能夠有效果的，專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)也是需要你去了解和學(xué)習(xí)的，只有把簡單的學(xué)會(huì)了，難的知識(shí)你學(xué)習(xí)起來才有動(dòng)力。那么，接下來給大家介紹下蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線。

蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線

蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡介

蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是我國成立的第一所藝術(shù)設(shè)計(jì)高等職業(yè)院校，前身為1958年8月創(chuàng)辦的“蘇州工藝美術(shù)?？茖W(xué)校”。1999年，蘇州工藝美術(shù)學(xué)校與蘇州輕工職工大學(xué)聯(lián)合組建蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，成為我國第一所獨(dú)立設(shè)置的藝術(shù)設(shè)計(jì)高等職業(yè)院校。2006年，學(xué)校在高職高專人才培養(yǎng)水平評(píng)估中獲得優(yōu)秀成績，2007年，成為首批“江蘇省示范性高等職業(yè)院校”。2010年，被確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)院校。2014年，學(xué)校國家骨干院校建設(shè)項(xiàng)目在教育部、財(cái)政部驗(yàn)收中榮獲“優(yōu)秀”等級(jí)。2018年獲江蘇省高水平高職院校建設(shè)單位，2019年，學(xué)校又成功入選中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃建設(shè)單位。學(xué)校先后被評(píng)為全國高職高專“育人成效50強(qiáng)”“服務(wù)社會(huì)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”“國際影響力50強(qiáng)” “學(xué)生綜合滿意度50強(qiáng)”等，位居“武書連2019中國高職高專文化藝術(shù)大類排行”第一。

學(xué)校位于古吳勝地石湖之濱、上方山麓，悠久的歷史，厚重的文化，為莘莘學(xué)子的成長營造了良好的氛圍。學(xué)校校園占地面積561畝，建筑面積近20萬平方米，教職工400多人，在校生5000多人。設(shè)有手工藝術(shù)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、視覺傳達(dá)學(xué)院、環(huán)境藝術(shù)學(xué)院、服裝設(shè)計(jì)學(xué)院、工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院、數(shù)字藝術(shù)學(xué)院七個(gè)二級(jí)學(xué)院，擁有現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳統(tǒng)工藝美術(shù)兩大系列25個(gè)專業(yè)54個(gè)小專門化方向，形成了多科相融，傳統(tǒng)工藝美術(shù)專業(yè)與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)并重的專業(yè)格局。

蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資力量

學(xué)校設(shè)有教育部全國重點(diǎn)建設(shè)職教師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、文旅部非遺傳承人群培養(yǎng)基地、全國婦女手工藝培訓(xùn)示范基地。另設(shè)有教育部中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地、江蘇省工藝美術(shù)專技人員繼續(xù)教育基地，蘇州桃花塢木刻年畫社(研究所)等。學(xué)校是教育部職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任委員單位，是教育部職業(yè)院校藝術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)平面視覺專門委員會(huì)主任委員單位。

學(xué)校實(shí)訓(xùn)中心建筑面積45800平方米，建有工作室97個(gè)，其中國家級(jí)實(shí)訓(xùn)基地4個(gè)、省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地8個(gè)、省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心1個(gè)。

學(xué)校圍繞培養(yǎng)“德藝雙馨、心靈手巧“的高素質(zhì)技術(shù)技能型藝術(shù)設(shè)計(jì)人才的目標(biāo)，不斷深化教育教學(xué)改革，構(gòu)建服務(wù)型專業(yè)教學(xué)體系，深化“工作室制”人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新實(shí)踐，積極為地方現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)服務(wù)。以合作就業(yè)為導(dǎo)向，合作育人為模式，合作發(fā)展為目標(biāo)，完善校政行企協(xié)同創(chuàng)新的產(chǎn)教融合辦學(xué)新機(jī)制。立足傳統(tǒng)與現(xiàn)代，致力于蘇州傳統(tǒng)文化和民間工藝保護(hù)、傳承，將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)蘇州桃花塢木刻年畫的傳承與發(fā)展工作推進(jìn)到了一個(gè)全新的階段。承載文化使命、體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)。通過“工藝美術(shù)傳承創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)”等平臺(tái)，集中對(duì)桃花塢木刻年畫、蘇繡、雷山苗族非物質(zhì)遺產(chǎn)進(jìn)行發(fā)掘、傳承與研發(fā)。學(xué)校被命名為首批“江蘇省非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地”;主持建設(shè)了“百工錄：中國工藝美術(shù)非遺傳承與創(chuàng)新”國家職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫。目前，全校共有校企合作單位141家，駐校企業(yè)24家。

人都是有著一定的局限的，不可能把所有的東西都學(xué)會(huì)，當(dāng)你遇到不了解的事情時(shí)，你是可以尋求幫助的，專業(yè)的人士幫你解決問題也更高效。所以學(xué)生不要閉門造車，要適當(dāng)?shù)慕邮芟峦饨绲慕ㄗh與幫助，那樣你對(duì)社會(huì)的理解也會(huì)不同。