來源:長江藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院 更新日期:2020-07-14 14:27
在高考結(jié)束后,各位考生不僅要預(yù)估自己的分?jǐn)?shù)線,還要預(yù)測即將要報(bào)考的大學(xué)分?jǐn)?shù)線,各校各專業(yè)歷年的錄取分?jǐn)?shù)是重要的參考資料。長江藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)習(xí)設(shè)施都是非常齊全的,能為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供很好的保障,有許多學(xué)生想要報(bào)讀該校,那考多少分才能上,我們也可以參考學(xué)院官網(wǎng)上的歷年分?jǐn)?shù)線。
年份 | 科類 | 省控線 |
2019 | 理科 | 200 |
文科 | 200 | |
2018 | 理科 | 200 |
文科 | 200 |
長江藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院,依托校內(nèi)文化教研所——荊楚非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技能傳承院的引領(lǐng),融合文化技藝傳承與專業(yè)技能教育,創(chuàng)新特色的辦學(xué)理念及教學(xué)模式,定位“創(chuàng)意型傳習(xí)大學(xué)”升級大學(xué)教育模式,以服務(wù)產(chǎn)業(yè)升級、引領(lǐng)中國創(chuàng)造為價(jià)值導(dǎo)向,打造一所世界一流、體現(xiàn)文化傳承之美的創(chuàng)意型大學(xué);
整合湖北十八匠文化發(fā)展投資有限公司、創(chuàng)業(yè)職教集團(tuán)和荊楚非物質(zhì)文化遺產(chǎn)技能傳承院三方資源,融合產(chǎn)業(yè)、教育、科研領(lǐng)域的優(yōu)勢資源,打造一所引領(lǐng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、培養(yǎng)技藝精湛的創(chuàng)意型專才的特色大學(xué)。
讓人才“活”起來——這是長藝的辦學(xué)方針,核心意思就是:讓理論“用”起來、讓技術(shù)“強(qiáng)”起來、讓技藝“高”起來。 長藝區(qū)別于傳統(tǒng)大學(xué)及普通高職高專的辦學(xué)方式,不僅僅局限于技術(shù)的實(shí)操及理論的學(xué)習(xí),更多的是通過傳統(tǒng)文化的熏陶和精湛技藝的培養(yǎng),為專業(yè)技能賦予創(chuàng)意的靈感和技藝的靈性,從而最終拓展了技術(shù)學(xué)習(xí)的文化內(nèi)涵和專業(yè)深度,實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意型技能專才的人才培養(yǎng)目標(biāo)。
具體體現(xiàn)在四個方面,即:1、專業(yè)化培養(yǎng)(專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)與產(chǎn)業(yè)升級相適應(yīng),專業(yè)設(shè)置精而專)。2、崗位式實(shí)訓(xùn)(一堂一練、一課一訓(xùn)、一科一習(xí),以項(xiàng)目驅(qū)動實(shí)訓(xùn),以成果指導(dǎo)過程)。3、課堂式教學(xué)(互動式模塊化教學(xué),情境式、體驗(yàn)式、場景式教學(xué),根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)因材施教)。4、傳習(xí)式授藝(創(chuàng)新現(xiàn)代師徒制,技藝大師從文化到技藝,全面進(jìn)行“傳道、授業(yè)、解惑”)。
每年的錄取分?jǐn)?shù)都有變化,在高考成績出來之前,同學(xué)們就能夠通過參照理想院校往年的招生錄取分?jǐn)?shù)線的數(shù)據(jù)作為參考。長江藝術(shù)工程職業(yè)學(xué)院學(xué)院的各方面條件還是非常不錯的,師資力量雄厚、專業(yè)設(shè)置豐富、教學(xué)設(shè)施完善,值得同學(xué)們考慮。找到適合自己的路,走起來可能會更輕松。
地址:湖北省荊州市北京東路特1號
分類:大專專業(yè)
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