數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)（師范）（本科）四年制普通本科，本專業(yè)的學(xué)生通過(guò)四年的培養(yǎng)，使之成為了面向21世紀(jì)素質(zhì)全面、學(xué)識(shí)深厚、有持續(xù)發(fā)展?jié)摿Σ⒕哂袆?chuàng)新精神和實(shí)踐能力的中等學(xué)校師資隊(duì)伍，大部分學(xué)生將成為中等學(xué)校的高素質(zhì)骨干教師、學(xué)科帶頭人和教育管理人才。
該專業(yè)學(xué)生通過(guò)四年的學(xué)習(xí)，系統(tǒng)掌握教育理論，具有現(xiàn)代教育技術(shù)和教學(xué)研究的能力；具有良好的職業(yè)道德和教學(xué)基本功。
學(xué)生全面掌握了較為寬厚的數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，了解數(shù)學(xué)科學(xué)發(fā)展的新成果、新動(dòng)態(tài)，其中包括數(shù)學(xué)建模、數(shù)學(xué)計(jì)算、解決實(shí)際問(wèn)題等基本能力;具有較寬的知識(shí)面和一定的人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)；具有獨(dú)立獲取知識(shí)、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基本能力和開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)；具有基本的教育教學(xué)能力、教育管理能力、教育教學(xué)研究能力和運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段的能力。
本專業(yè)開(kāi)設(shè)了數(shù)學(xué)分析、代數(shù)學(xué)、幾何學(xué)、物理學(xué)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、微分方程、函數(shù)論、離散數(shù)學(xué)、數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)模型、數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、教育學(xué)與心理學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)論、人文社會(huì)科學(xué)等課程。
授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。