（1）“技能強化、學(xué)做合一、雙證融通”教學(xué)模式開放應(yīng)用。
將助理景觀規(guī)劃設(shè)計師（初級）、景觀設(shè)計師（國家三級）、《室內(nèi)裝飾設(shè)計員》（中級）、高級裝飾美工（國家職業(yè)資格三級）、制圖員、方案設(shè)計師（廣東星藝公司）等職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)引入人才培養(yǎng)方案，與廣東星藝裝飾有限公司、廣州美星裝飾設(shè)計有限公司、四川全友家私有限公司、成都藍(lán)石景觀工程設(shè)計公司等開展“訂單式”校企合作職業(yè)技能強化培訓(xùn)教育，共同開發(fā)培訓(xùn)教材，獲得2008年四川省高等教育教學(xué)成果三等獎。
（2）“校企合作”的教學(xué)基本建設(shè)推進(jìn)。
一是校企合作構(gòu)建了“專兼結(jié)合、雙師素質(zhì)”特色教學(xué)團(tuán)隊。
二是校企合作開展專業(yè)與課程建設(shè)。
本專業(yè)專業(yè)建設(shè)委員會企業(yè)專家都是行業(yè)精英，定期提供質(zhì)詢建議；與成都瑞升有限公司、成都名室裝飾設(shè)計工程有限公司等開展校企合作，開發(fā)基于工作過程的“空間設(shè)計”系列課程項目已申請09年省教育廳教改項目立項。
（3）招就“兩旺”。
一是各專業(yè)自開設(shè)以來在招生人數(shù)方面穩(wěn)步增長，其中環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)已成為我院學(xué)生人數(shù)最多的第一大專業(yè)。
二是各專業(yè)自第一屆畢業(yè)生開始就業(yè)率就一直保持在95%以上，學(xué)生就業(yè)率逐年增長說明本專業(yè)教學(xué)內(nèi)容符合行業(yè)企業(yè)需求，學(xué)生動手實踐操作能力得到企業(yè)公司認(rèn)同。