培養(yǎng)目標：本專業(yè)旨在使學生具有一定的綜合素養(yǎng)及現(xiàn)代物流經(jīng)營理念，掌握物流管理的基本理論和技術(shù)，懂得物流行業(yè)的法律法規(guī)知識，具備從事物流市場的調(diào)研和開發(fā)、倉儲與配送管理、運輸管理、國際物流管理的實際操作能力。
通過學習，使學生能成為具備管理思維能力，掌握系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，又有較強的實踐應(yīng)用能力的高等技能應(yīng)用型人才。
人才培養(yǎng)模式：1、三段式人才培養(yǎng)模式，見下表：第一學年第二學年第三學年校內(nèi)學習專業(yè)基礎(chǔ)學習（通識課與專業(yè)認知課）專業(yè)核心課專業(yè)方向課專業(yè)綜合課校外實訓(xùn)一周企業(yè)職業(yè)認知一月企業(yè)專業(yè)單項技能訓(xùn)練6個月企業(yè)職業(yè)綜2、特點：實境分布、循序提高實境分布：企業(yè)真實工作環(huán)境分布與三年學習循序提高：校內(nèi)學習：專業(yè)基礎(chǔ)-----專業(yè)核心----專業(yè)方向----專業(yè)綜合校外學習：職業(yè)認知----單項技能訓(xùn)練----職業(yè)綜合專業(yè)特色：1.根據(jù)社會需求和學生個性化發(fā)展需要，將物流管理專分為“物流運輸管理方向”、“倉儲與配送”方向、“企業(yè)物流管理方向”及“國際物流管理”方向。
除此之外，開設(shè)針對行業(yè)背景的“食品物流”、“醫(yī)藥物流”、“家電物流”等選修課。
學生可根據(jù)自己的學習興趣和職業(yè)規(guī)劃選擇學習方向和課程。
2.為了拓寬學生就業(yè)范圍，提高學生的崗位適應(yīng)能力，將“雙證書教育”融入教學過程，崗位職業(yè)資格證書培訓(xùn)納入教學計劃，鼓勵學生獲得相關(guān)職業(yè)資格證書。
獲得證書等同于獲得任選課學分（初級證書記為2分，中級證書記為4分，高級證書計為6分）。
核心課程：物流服務(wù)營銷、倉儲與物流配送管理、物流信息管理、采購管理、供應(yīng)鏈管理、配送中心物流管理、國際物流與貨運代理、物流成本管理、物流經(jīng)濟地理、創(chuàng)意思維訓(xùn)練、家電物流物流項目管理就業(yè)前景：1.在企業(yè)物流部門從事物資計劃、采購、統(tǒng)計、調(diào)度、儲運等工作；2.在物流企業(yè)從事倉儲、配送、流通和貨代、報關(guān)、報檢和信息系統(tǒng)維護等工作。