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模具設(shè)計與制造

  • 專業(yè)人氣：已有1235人瀏覽
  • 所在地域：安徽 淮南
  • 學校名稱：淮南聯(lián)合大學
  • 聯(lián) 系 人：招生辦
  • 學校地址：安徽省淮南市洞山西路
  • 大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名24。
    這里有淮南聯(lián)合大學的模具設(shè)計與制造專業(yè)課程、模具設(shè)計與制造培養(yǎng)目標、模具設(shè)計與制造就業(yè)措施等信息。
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一、培養(yǎng)目標模具設(shè)計與制造專業(yè)主要培養(yǎng)能夠從事冷沖壓模具、型腔模具及其它工裝的設(shè)計、制造、安裝、調(diào)試等工作，具有較高職業(yè)素養(yǎng)，較強職業(yè)能力的高等技術(shù)應(yīng)用型專門人才。
二、認識模具什么是模具？通俗地講，就是工業(yè)生產(chǎn)中使用的各種專用裝備。
通過模具生產(chǎn)的產(chǎn)品，大至汽車、小至玩具，涉及汽車工業(yè)、儀器儀表、家用電器等各個行業(yè)。
模具工業(yè)是機械制造的主要產(chǎn)業(yè)之一，是技術(shù)、資金密集型的行業(yè)，也是高技術(shù)人才密集型行業(yè)。
模具水平的高低，直接反映了一個國家制造業(yè)水平的高低，模具從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)是衡量模具工業(yè)水平高低的極其重要方面。
三、我校的模具設(shè)計與制造專業(yè)為了順應(yīng)社會需求，淮南聯(lián)合大學于2002年經(jīng)安徽省教育廳批準設(shè)置模具設(shè)計與制造專業(yè)，培養(yǎng)模具研發(fā)、制造、調(diào)試與維護等高技能型專門人才，并于2003年9月招收第一屆學生。
截止到2010年，該專業(yè)共招生近800人。
我校模具設(shè)計與制造專業(yè)的畢業(yè)生可以從事模具設(shè)計、模具加工制造、數(shù)控機床編程與操作以及生產(chǎn)管理等工作。
四、專業(yè)優(yōu)勢本專業(yè)2011年獲安徽省省級特色專業(yè)立項；現(xiàn)建有校外實訓(xùn)基地3個；校內(nèi)現(xiàn)建有線切割實訓(xùn)室、電火花實訓(xùn)室、模具實訓(xùn)室等近10個實訓(xùn)（實驗）室樓；學校即將開工建設(shè)數(shù)控與模具生產(chǎn)實訓(xùn)宇廠房；近兩年該專業(yè)畢業(yè)生更是供不應(yīng)求。
五、就業(yè)領(lǐng)域在各類生產(chǎn)制造企業(yè)從事模具加工、裝配、設(shè)計、維修，工作，可從事模具生產(chǎn)智能型設(shè)備（數(shù)控銑床、線切割機床）的操作和模具生產(chǎn)車間的生產(chǎn)與技術(shù)管理工作。
六、職業(yè)發(fā)展本專業(yè)畢業(yè)生經(jīng)過三年左右的工作實踐鍛煉，可升遷至模具設(shè)計師崗位，從事冷沖壓模具及塑料模具設(shè)計工作，或升遷至模具制造工藝師崗位，從事模具零件制造工藝編制及實施、模具裝配工藝編制及實施、模具調(diào)試與維修等工作。
七、師資模具設(shè)計與制造專業(yè)具有一支敬業(yè)、富有實踐經(jīng)驗的高水平師資隊伍，現(xiàn)有教師16人，高級職稱專業(yè)教師9人，碩士以上學歷的教師14人。
近兩年來，發(fā)表論文數(shù)十篇，出版著作八部。
八、關(guān)于模具職業(yè)作為我國新興行業(yè)的模具制造業(yè)，以每年增長20％左右的速度發(fā)展，這意味著，一個剛剛進入模具崗位的畢業(yè)生，通過自身努力，四年后成為一名名副其實的模具人才時，模具行業(yè)的用人規(guī)模擴大了近一倍！模具的設(shè)計、制造講求技能（技藝），所涉及的設(shè)計、制造技術(shù)種類較多，因此，模具人才的培養(yǎng)必定要通過理論學習和足量的實踐環(huán)節(jié)相結(jié)合，所以說，模具人才成才的周期比較長，一般周期在五年左右。
由于發(fā)展時間短，模具技術(shù)人才隊伍在總量上和質(zhì)量上都亟待提高，人才短缺現(xiàn)象很普遍。
高層次人才短缺問題將延續(xù)更久，因為這類人才成長期更長，培養(yǎng)難度更大。
成才時間比較長這個特點決定了模具人才的以下兩個職業(yè)特點：（1）起點收入相比機械工業(yè)的其他分支稍高。
（2）堅持時間越長，累積的知識和經(jīng)驗越多，技能水平也就越高，收入也就比機械工業(yè)其他分支的同等人員高出更多
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