人才培養(yǎng)我院社會(huì)工作（社會(huì)管理）專業(yè)始建于1999年，是我國(guó)較早開設(shè)社會(huì)工作專業(yè)的27所高校之一。
經(jīng)過(guò)15年的發(fā)展，已形成了三種比較完善的人才培養(yǎng)體系：（1）課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、基地教學(xué)和畢業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合的多元復(fù)合教學(xué)體系。
課堂教學(xué)以講授專業(yè)基礎(chǔ)理論、方法和技能為主，實(shí)驗(yàn)教學(xué)以實(shí)驗(yàn)室模擬實(shí)驗(yàn)為主，基地教學(xué)以教師指導(dǎo)下的學(xué)生校外實(shí)習(xí)基地實(shí)踐為主，畢業(yè)實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)要求學(xué)生在實(shí)際工作崗位深入調(diào)查體驗(yàn)并在導(dǎo)師的指導(dǎo)下將學(xué)習(xí)所得寫成畢業(yè)論文。
學(xué)校曾先后投資百余萬(wàn)元建成了社會(huì)工作實(shí)驗(yàn)室、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)分析實(shí)驗(yàn)室，為培養(yǎng)社會(huì)工作專門人才提供了有利的條件。
（2）本校學(xué)習(xí)與外校學(xué)習(xí)、國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)與國(guó)(境)外學(xué)習(xí)相結(jié)合的聯(lián)合培養(yǎng)體系。
本專業(yè)本科生在大學(xué)期間可作為交換學(xué)生到我國(guó)臺(tái)灣地區(qū)的輔仁大學(xué)、東海大學(xué)、靜宜大學(xué)等學(xué)校，以及大陸地區(qū)的華東理工大學(xué)（上海）、華南理工大學(xué)（廣州）、中南大學(xué)（長(zhǎng)沙）等學(xué)校交流學(xué)習(xí)一年。
本專業(yè)還與英國(guó)鄧迪大學(xué)建立了合作關(guān)系，本科生在讀期間有到該校交流學(xué)習(xí)或直接攻讀碩士學(xué)位的機(jī)會(huì)。
（3）本科、碩士、博士三個(gè)層次學(xué)生密切互動(dòng)的“傳幫帶”培養(yǎng)體系。
本系除了社會(huì)工作（社會(huì)管理）本科專業(yè)外，還設(shè)有社會(huì)學(xué)碩士專業(yè)，本系博士生導(dǎo)師還培養(yǎng)科技教育與管理方向的博士生。
本系特別強(qiáng)調(diào)本、碩、博三個(gè)層次學(xué)生之間的互動(dòng)和交流，形成了“傳幫帶”的良好傳統(tǒng)。
國(guó)際交流自2014年起，本專業(yè)與英國(guó)鄧迪大學(xué)啟動(dòng)了“31交換生項(xiàng)目”和“311直通車項(xiàng)目”。
根據(jù)“31交換生項(xiàng)目”計(jì)劃，本專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)期間可到鄧迪大學(xué)交換學(xué)習(xí)1年；根據(jù)“311直通車項(xiàng)目”計(jì)劃，本專業(yè)優(yōu)秀畢業(yè)生在獲得本校學(xué)士學(xué)位后可推薦到鄧迪大學(xué)直接攻讀碩士學(xué)位。
此外，本專業(yè)每年都會(huì)邀請(qǐng)海外名校教師來(lái)我校講學(xué)。
未來(lái)發(fā)展最近三年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，本專業(yè)每年有50%左右的學(xué)生前往賓夕法尼亞大學(xué)、華盛頓大學(xué)、匹茲堡大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、香港中文大學(xué)以及北京大學(xué)、清華大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、浙江大學(xué)、中山大學(xué)等國(guó)外內(nèi)名校繼續(xù)深造；有50%左右的學(xué)生去黨政部門、企事業(yè)單位、新聞媒體等機(jī)構(gòu)從事行政管理、人力資源管理、市場(chǎng)咨詢、新聞采編等工作。
其中，多名學(xué)生考取了民政部、外交部、安全部、北京市政府等重要黨政機(jī)關(guān)的公務(wù)員。