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汽車制造與裝配技術(shù)

  • 專業(yè)人氣：已有685人瀏覽
  • 所在地域：山西 運城
  • 學(xué)校名稱：運城職業(yè)技術(shù)學(xué)院
  • 聯(lián) 系 人：招生辦
  • 學(xué)校地址：山西省運城市學(xué)苑北路2555號
  • 大專專業(yè)類中排名500，地區(qū)排名58。
    這里有運城職業(yè)技術(shù)學(xué)院的汽車制造與裝配技術(shù)專業(yè)課程、汽車制造與裝配技術(shù)培養(yǎng)目標、汽車制造與裝配技術(shù)就業(yè)措施等信息。
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一、專業(yè)名稱（一）專業(yè)名稱：汽車制造與裝配技術(shù)（二）專業(yè)代碼：580401二、教育類型及學(xué)歷層次（一）教育類型：高等職業(yè)教育（二）學(xué)歷層次：大專三、招生對象及學(xué)制（一）招生對象：高中畢業(yè)生或同等學(xué)歷者（二）修業(yè)年限：三年（三）本專業(yè)的學(xué)生在全學(xué)程必須修滿126學(xué)分方能準許畢業(yè)。
其中課堂教學(xué)103學(xué)分，實踐教學(xué)23學(xué)分。
四、培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,掌握現(xiàn)代汽車制造、裝配、調(diào)試、品質(zhì)控制技術(shù)等基本理論和實際技能，并具有一定現(xiàn)代生產(chǎn)管理知識的高級技術(shù)應(yīng)用性專門人才。
五、職業(yè)面向及職工能力要求（一）業(yè)務(wù)工作范圍在汽車制造廠、汽車改裝廠及汽車維修企業(yè)從事現(xiàn)代汽車生產(chǎn)企業(yè)的整車和部件裝調(diào)、試驗、檢驗和生產(chǎn)管理等工作，成為汽車裝調(diào)技術(shù)人員、試驗員和檢驗員，經(jīng)發(fā)展可成為班組長、工段長、工藝員、車間主任等。
主要工作崗位:汽車制造廠、改裝廠的制造與裝配生產(chǎn)。
次要工作崗位:汽車制造廠下線汽車的性能檢測和汽車維修企業(yè)竣工汽車的性能檢測。
（二）畢業(yè)生在校期間，應(yīng)獲得知識、能力、技術(shù)、素質(zhì)結(jié)構(gòu)要以圖表形式分解成要素，并在表中列出達到的時間。
本專業(yè)畢業(yè)生的人才培養(yǎng)規(guī)格要求、知識結(jié)構(gòu)要求、能力要求、素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求如下所示：1.人才培養(yǎng)規(guī)格要求本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，掌握數(shù)學(xué)、外語等基礎(chǔ)知識和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強的實際工作能力，從事現(xiàn)代汽車生產(chǎn)企業(yè)整車和部件的裝調(diào)、試驗、檢驗和生產(chǎn)管理等工作的應(yīng)用型高級技術(shù)人才。
應(yīng)該滿足以下要求：（1）具有熟練的汽車裝配、調(diào)整及檢測能力；（2）具有現(xiàn)代汽車生產(chǎn)企業(yè)的生產(chǎn)與質(zhì)量管理知識；（3）獲得汽車裝配工高級技能證書、全國大學(xué)生非計算機專業(yè)等級證書、汽車駕駛證書、英語應(yīng)用能力證書（三級）。
2.知識結(jié)構(gòu)要求（1）掌握較扎實的自然科學(xué)基礎(chǔ)知識，具有一定的人文、社會科學(xué)和管理科學(xué)基礎(chǔ)知識，并具有一定的外語基礎(chǔ)知識；（2）掌握計算機操作及應(yīng)用方面的知識；（3）機械制圖及計算機輔助繪圖知識；（4）掌握現(xiàn)代汽車構(gòu)造及先進技術(shù)的基本知識；（5）掌握汽車制造行業(yè)的基本知識和方法；（6）了解企業(yè)經(jīng)營及財務(wù)管理、成本分析等相關(guān)知識；（7）具備安全生產(chǎn)、環(huán)境保護知識。
3.能力要求（1）計算機應(yīng)用能力；（2）汽車應(yīng)用英語閱讀能力；（3）機械知識能力；（4）汽車駕駛能力；（5）能正確使用各種測量量具；（6）編制和實施典型汽車零件加工工藝與裝配流程、分析解決一般機械加工工藝技術(shù)問題的基本能力；（7）具備在汽車制造企業(yè)擔(dān)任生產(chǎn)車間（工段）或技術(shù)部門技術(shù)管理工作的能力。
4.素質(zhì)結(jié)構(gòu)要求(1)基本素質(zhì)：熱愛祖國，有為國家富強、民族昌盛而奮斗的志向和社會責(zé)任感；有較高的道德修養(yǎng)，文明禮貌、遵紀守法；有較好的語言、文字表達能力；有健康的體魄和良好心理素質(zhì)。
(2)職業(yè)素質(zhì)：以課程教學(xué)為主渠道，以做人教育與做事教育相結(jié)合、創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力培養(yǎng)并重、智商與情商協(xié)調(diào)發(fā)展為目標的職業(yè)素質(zhì)教育體系，努力使素質(zhì)教育貫徹到從入學(xué)至畢業(yè)全學(xué)程課內(nèi)外教學(xué)活動的始終。
在培養(yǎng)方案中融入成功心理、團隊建設(shè)、溝通技巧、時間管理、職業(yè)禮儀關(guān)鍵等職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)。
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