一所學(xué)校的好不好，取決于學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模，師資力量，還有學(xué)生畢業(yè)的一個(gè)就業(yè)情況，所以我們在了解學(xué)校時(shí)候一定要從多方面去了解，在我們足夠了解學(xué)校的情況之后，再做出最理性的判斷。我們一起來了解一下長春信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院五年制大專學(xué)校的具體情況吧。

長春信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院五年制大專學(xué)校介紹

長春信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院是在國家信息產(chǎn)業(yè)高速發(fā)展需要大量信息技術(shù)人才的背景下建立的，是經(jīng)吉林省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案的全日制民辦普通高等學(xué)校，具有獨(dú)立頒發(fā)?？茖W(xué)歷證書資格。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有八個(gè)系，二個(gè)教學(xué)中心，兩個(gè)實(shí)訓(xùn)基地，師資為專兼結(jié)合的雙師型隊(duì)伍。學(xué)院重視實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，基地在增強(qiáng)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力方面效果顯著，職業(yè)化特色突出，為社會(huì)輸出了眾多優(yōu)秀畢業(yè)生。

長春信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院五年制大專教學(xué)成就

學(xué)院以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持以內(nèi)涵發(fā)展為主的方針，緊密結(jié)合振興東北老工業(yè)基地和吉林省支柱產(chǎn)業(yè)、重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)對高技能人才的需求，在 "訂單培養(yǎng)"、"2+1"人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，開始探討以崗位課程能力模塊化為主要內(nèi)容的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式。幾年來，學(xué)院為社會(huì)累計(jì)培養(yǎng)了4600名畢業(yè)生，就業(yè)率穩(wěn)定在 90%以上，用人單位對畢業(yè)生評價(jià)的稱職率達(dá)92%。

長春信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院五年制大專師資力量

學(xué)院坐落于北國春城-長春，校園面積225畝，建筑面積12萬平方米。院內(nèi)建有信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地及專業(yè)實(shí)驗(yàn)室28個(gè)，教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心10個(gè)。學(xué)院下設(shè)一院六系:中興通訊NC學(xué)院、通信工程系、水晶石動(dòng)畫系、機(jī)電工程系、計(jì)算機(jī)系、建筑工程系、經(jīng)濟(jì)管理系，共開設(shè)22個(gè)統(tǒng)招專業(yè)，全日制在校生3000多人，教職工260余人?，F(xiàn)有教師164人，其中具有高級職稱的教師占26%，具有碩士以上學(xué)位或研究生學(xué)歷的教師占32%，具有"雙師型"資格的教師占26%。

長春信息技術(shù)職業(yè)學(xué)院五年制大專學(xué)校優(yōu)勢

特色熱門、急需專業(yè)贏職場

學(xué)院開設(shè)的移動(dòng)通信技術(shù)、通信系統(tǒng)運(yùn)行管理、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、汽車電子技術(shù)、軟件技術(shù)等專業(yè)都是職場急需的熱門專業(yè)和緊缺專業(yè)，培養(yǎng)的是國家和省市"十二.五"規(guī)劃中重點(diǎn)發(fā)展產(chǎn)業(yè)中的專門人才，學(xué)生就業(yè)在職場上占有很大優(yōu)勢。

企業(yè)訂單保就業(yè)

學(xué)院建立了完善的就業(yè)保障服務(wù)體系，與深圳中興、北京水晶石、大連信華等公司深度合作，由公司提出用人需求，學(xué)院與企業(yè)共同制定教學(xué)計(jì)劃。學(xué)生一入學(xué)就按照公司的要求進(jìn)行培養(yǎng)，畢業(yè)直接上崗，而且就業(yè)質(zhì)量高。

校企合力上質(zhì)量

學(xué)院與企業(yè)合作教學(xué)，共同探討課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，并將企業(yè)所需的技術(shù)與學(xué)院開設(shè)的課程整合，部分課程由企業(yè)骨干技術(shù)人員給學(xué)生授課，保證學(xué)生所學(xué)到的都是崗位必備的知識(shí)和技能，為學(xué)生就業(yè)和個(gè)人發(fā)展創(chuàng)造條件。

專本連讀包升學(xué)

為了滿足學(xué)生提高自己的愿望，學(xué)院與多所本科學(xué)校合作，積極為學(xué)生升本創(chuàng)造條件。一方面學(xué)生可以參加吉林省教育廳組織的統(tǒng)招專升本考試，升入本科學(xué)校學(xué)習(xí)。另一方面可以參加各個(gè)大學(xué)舉辦的計(jì)劃外"專升本"考試，升入目標(biāo)學(xué)校學(xué)習(xí)。幾年以來，我院每個(gè)想升本的學(xué)生都順利地升入本科學(xué)習(xí)。

包保驅(qū)動(dòng)促成才

包保驅(qū)動(dòng)是我院獨(dú)創(chuàng)的管理機(jī)制，重在讓學(xué)生成才，讓家長放心。學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、生活由專人負(fù)責(zé)，一包到底。通過掌握過硬的職業(yè)技能讓學(xué)生變得更加自信;通過各種講座和活動(dòng)讓學(xué)生懂得如何做人，如何做事，更會(huì)與人溝通;通過參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生變得更加感恩家人、感恩社會(huì)。

通過以上的信息我們可以了解到，學(xué)校的綜合實(shí)力還是非常強(qiáng)的，建校以來，學(xué)校都是堅(jiān)持黨的教育方針，服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，培養(yǎng)出一大批計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)為主的多種實(shí)用型高技能人才，受到社會(huì)廣泛好評。是非常值得同學(xué)們選擇的一所學(xué)校，歡迎大家填報(bào)學(xué)校的志愿啊。