麗江師范高等專科學(xué)校五年制大專是一所非常不錯的以道路橋梁機械專業(yè)為主的國家公辦院校，開設(shè)的五年制大專是很多初中畢業(yè)生的優(yōu)質(zhì)選擇，對于像報讀本校的同學(xué)，如何聯(lián)系到學(xué)校呢?麗江師范高等?？茖W(xué)校五年制大專官網(wǎng)網(wǎng)址是多少呢?

麗江師范高等專科學(xué)校五年制大專學(xué)校官網(wǎng)

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學(xué)校地址：云南省麗江市古城區(qū)新團片區(qū)

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麗江師范高等?？茖W(xué)校五年制大專拓展閱讀

“十二五”期間，學(xué)校的改革、建設(shè)、發(fā)展取得了較好的成效，但與全校師生的愿景還存在一定的差距。學(xué)校“升格為應(yīng)用型本科院校”的主要目標(biāo)未能實現(xiàn)，改革發(fā)展過程中出現(xiàn)的問題，制約了學(xué)校的全面發(fā)展。

人才培養(yǎng)方面。全日制在校生規(guī)模未達到規(guī)劃的8000人;學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)用心不夠、用力不足、措施不力，與省內(nèi)一些高職高專院校相比，特色和優(yōu)勢不凸顯;人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新機制不夠健全;學(xué)生就業(yè)門路狹窄，專業(yè)對口就業(yè)率較低，就業(yè)質(zhì)量不高。

隊伍建設(shè)方面。專任教師數(shù)量未達到規(guī)劃的450人以上;教師隊伍、干部隊伍的儲備與學(xué)校的發(fā)展速度不相適應(yīng)，年齡斷代比較明顯，部分專業(yè)人才斷層或數(shù)量過剩問題突出;廣大教師、管理人員的轉(zhuǎn)型發(fā)展理念還沒有真正樹立，推進教育教學(xué)改革的主動性還不高;“雙師型”師資隊伍建設(shè)成效不夠明顯，教師的實際動手能力較弱，尚不能滿足實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的需要。

科學(xué)研究方面。學(xué)科整體實力和科研創(chuàng)新能力較弱，承擔(dān)國家重大、重點科研項目的能力不強;研究方向凝練不夠，研究團隊力量薄弱;多數(shù)研究停留在理論層面上，應(yīng)用性研究很少，特別是有關(guān)麗江及周邊地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的研究項目不多。

社會服務(wù)方面。與地方政府的戰(zhàn)略性合作不夠緊密，服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的思路不清晰，主動性不強，服務(wù)能力明顯不足。

管理體制機制方面。發(fā)展規(guī)劃與年度執(zhí)行相脫節(jié)，未能嚴(yán)格依照規(guī)劃開展工作，隨意性大;調(diào)動教職員工積極性的體制機制不夠完善;管理隊伍的執(zhí)行力和服務(wù)意識不強，管理精細(xì)化水平不高;開放辦學(xué)的思路不寬，辦學(xué)活力不足。

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