來(lái)源:安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專 更新日期:2021-01-05 14:46
很多同學(xué)都知道安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,師資力量雄厚,是一所非常不錯(cuò)的學(xué)校,但是一些家長(zhǎng)就不是特別清楚學(xué)校的情況,自己的孩子想要讀這所學(xué)校,那么這所學(xué)校到底好不好呢?
安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是在一所具有29年辦學(xué)歷史的普通高?;A(chǔ)上進(jìn)行體制和機(jī)制改革的創(chuàng)新應(yīng)用型高校,位于安徽省淮南市政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心田家庵區(qū)國(guó)慶西路199號(hào),環(huán)境優(yōu)美,交通便利。校園占地面積1400余畝(含新校區(qū)規(guī)劃 ),校舍建筑面積18余萬(wàn)平方米。學(xué)院辦學(xué)實(shí)力和辦學(xué)水平已位居全省同類高校前列。目前,學(xué)校正在弘揚(yáng)"艱苦創(chuàng)業(yè)的自強(qiáng)精神,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的拼搏精神,改革創(chuàng)新的開拓精神,公而忘私的奉獻(xiàn)精神"。 2016年6月,經(jīng)安徽省人民政府同意,學(xué)院正式更名為東北財(cái)經(jīng)大學(xué)工貿(mào)學(xué)院。
學(xué)院現(xiàn)有專任教師503人,其中具有正高級(jí)職稱的有7人,具有副高級(jí)職稱的有114人,占專任教師人數(shù)的24%。獲得碩士以上學(xué)位教師218名,占專任教師的43.3%,按學(xué)科分類看,涉及工學(xué)、理學(xué)、管理學(xué)、教育學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、文學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)和藝術(shù)學(xué)等9個(gè)學(xué)科;按年齡結(jié)構(gòu)看,"29歲以下"占18.35%,"30至34歲"占55.05%,"35至44歲"占26.6%。一支師德高尚、業(yè)務(wù)精干、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、充滿活力、具有"安工貿(mào)"特色的教師隊(duì)伍基本形成。
安徽工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一批省內(nèi)高校的知名教育專家、教授及行業(yè)企業(yè)高級(jí)工程師已融入學(xué)校教育教學(xué)中,形成了多個(gè)團(tuán)結(jié)向上,充滿活力的教學(xué)、管理團(tuán)隊(duì),確保學(xué)校教育教學(xué)的高質(zhì)量和人才培養(yǎng)的高水平。館藏圖書75萬(wàn)冊(cè),中外文圖書資料1000余種;實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備價(jià)值7000余萬(wàn)元。校內(nèi)擁有4個(gè)國(guó)家級(jí)高職教育實(shí)訓(xùn)基地,2個(gè)省級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū),1個(gè)中、荷共建的國(guó)際合作教學(xué)平臺(tái);校內(nèi)建有八大實(shí)訓(xùn)中心和60多個(gè)現(xiàn)代化實(shí)驗(yàn)室,校外與國(guó)內(nèi)近百家大型企業(yè)建立了實(shí)習(xí)就業(yè)基地。
學(xué)院堅(jiān)持以全日制高等職業(yè)教育為主,同時(shí)架起中職、高職和本科多層次學(xué)歷教育對(duì)接的"立交橋",學(xué)習(xí)深造,空間廣闊。學(xué)校堅(jiān)持"育人為本、知識(shí)為基、技能為重、就業(yè)為上"的辦學(xué)理念,率先實(shí)施和打造的"校企合作"的辦學(xué)模式、 "3+1"和"工學(xué)結(jié)合"的培養(yǎng)模式、"六個(gè)結(jié)合,全面滲透"的創(chuàng)業(yè)教育人才培養(yǎng)特色,收效顯著,碩果累累。畢業(yè)生供不應(yīng)求,就業(yè)單位好,就業(yè)層次高,創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)強(qiáng),發(fā)展后勁大。求知在淮南,成才在"工貿(mào)",已成為眾多學(xué)子的共識(shí)。
深化教育教學(xué)改革,創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,推行"一書多證",發(fā)展"一專多能",把創(chuàng)業(yè)教育貫穿于人才培養(yǎng)的全過(guò)程,突出創(chuàng)業(yè)精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng),打造了辦學(xué)特色,形成了競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),被國(guó)家信息產(chǎn)業(yè)部命名為"IT職業(yè)教育工程定點(diǎn)院校"。同時(shí),與國(guó)內(nèi)高校聯(lián)合辦學(xué),拓寬了"專升本"的渠道,與美國(guó)、澳大利亞、新西蘭、菲律賓、荷蘭等境外高校開展多種形式的教育合作,為廣大同學(xué)出國(guó)深造創(chuàng)造了有利條件。
一所學(xué)校好不好一直都是由學(xué)校的辦學(xué)規(guī)模,師資力量,教學(xué)模式所決定的。學(xué)院實(shí)施"質(zhì)量立校,人才強(qiáng)校,特色興校,依法治校"的治校方略,加強(qiáng)思想政治工作,加強(qiáng)校園綜合治理,師資隊(duì)伍不斷優(yōu)化,教學(xué)質(zhì)量不斷提高,辦學(xué)特色更加鮮明。