來(lái)源:浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專 更新日期:2020-12-29 16:47
高考結(jié)束后,同學(xué)們都忙著填報(bào)志愿,畢竟選擇一所好的學(xué)校是非常重要的,其中浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專是大家比較關(guān)注的學(xué)校之一,有不少的學(xué)生都想填報(bào)這所學(xué)校,在填報(bào)之前,學(xué)校的招生要求和招生計(jì)劃都是需要我們了解的,那么浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專的招生簡(jiǎn)章和招生計(jì)劃要求是什么呢?下面小編收集了浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專的相關(guān)信息,希望大家可以參考一下。
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)技術(shù)、建筑裝飾工程技術(shù)、建設(shè)工程管理、工程造價(jià)、建筑工程監(jiān)理、建筑工程技術(shù)。
專業(yè)名稱 | 招生計(jì)劃 |
環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì) | 35 |
建筑設(shè)計(jì)技術(shù) | 60 |
建筑裝飾工程技術(shù) | 45 |
建設(shè)工程管理 | 80 |
工程造價(jià) | 267 |
建筑工程監(jiān)理 | 100 |
建筑工程技術(shù) | 45 |
獎(jiǎng)助學(xué)政策:我院為激勵(lì)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí),幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生順利完成學(xué)業(yè),采取了以下獎(jiǎng)助學(xué)措施:國(guó)家助學(xué)貸款、國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、國(guó)家助學(xué)金、學(xué)費(fèi)減免 、臨時(shí)困難補(bǔ)助、勤工助學(xué)、學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金、企業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金、單項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金等,各項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定根據(jù)有關(guān)評(píng)比條例進(jìn)行。
浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專招生代碼:0052
浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專地址:杭州市蕭山高教園區(qū)浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是浙江省唯一一所公辦建設(shè)類全日制高等職業(yè)學(xué)院,前身浙江省建筑工業(yè)學(xué)校創(chuàng)辦于1958年。2002年1月,經(jīng)浙江省政府批準(zhǔn)正式成立浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院。辦學(xué)50余年來(lái),學(xué)院為浙江省建設(shè)系統(tǒng)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)輸送了各類人才4萬(wàn)余名,已成為浙江省建設(shè)行業(yè)人才培養(yǎng)的基地和搖籃。
近幾年來(lái),在上級(jí)部門(mén)的關(guān)心支持下,學(xué)院的建設(shè)發(fā)展取得了顯著成績(jī)。2006年以優(yōu)秀的成績(jī)通過(guò)國(guó)家教育部組織的高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估,2008年被列為省級(jí)示范性高職院校建設(shè)單位。2012年順利通過(guò)省教育廳、省財(cái)政廳的示范終期驗(yàn)收,成為“浙江省示范性高等職業(yè)院校”。2010年被列入國(guó)家骨干高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)單位,2012年國(guó)家骨干高等職業(yè)院校立項(xiàng)建設(shè)方案通過(guò)審核,骨干建設(shè)工作正式展開(kāi)。
關(guān)于浙江建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專的招生簡(jiǎn)章和招生計(jì)劃要求小編就給大家介紹到這里了,希望大家可以了解一下,因?yàn)檎猩鲁叹褪强忌私飧咝5囊粋€(gè)重要窗口。只有認(rèn)真讀懂招生章程,理解錄取規(guī)則,才能揚(yáng)長(zhǎng)避短,更合理地填報(bào)高考志愿,如果您有關(guān)于學(xué)校的更多疑問(wèn),歡迎點(diǎn)擊我們?cè)诰€咨詢窗口和我們的老師一起交流。