南京市竹山中學(xué)1991年創(chuàng)辦于竹山腳下，占地面積達(dá)41146平方米，是江寧區(qū)公辦獨(dú)立初中。學(xué)?，F(xiàn)有三個(gè)年級(jí)，56個(gè)教學(xué)班，在校生近3000人，教職工200余人。
竹山中學(xué)鐘靈毓秀，如竹般挺拔、堅(jiān)韌，如山般沉穩(wěn)、厚重。學(xué)校以“發(fā)展學(xué)生，使學(xué)生成才;發(fā)展學(xué)校，使學(xué)校成名”為目標(biāo)，以“辦有品性的教育”為教育理想，培育“向上、仁厚、和諧”的學(xué)校精神。
學(xué)校始終堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，注重內(nèi)涵發(fā)展，崇尚并踐行“和適”教育，以“和”與“適”作為學(xué)校發(fā)展的基石。“和”代表的是哲學(xué)理念、辦學(xué)追求、辦學(xué)文化，追求政通人和、和而不同;“適”是教育方法、教學(xué)原則、實(shí)施路徑，強(qiáng)調(diào)適合學(xué)生的自然性、個(gè)體性、社會(huì)性。學(xué)校所倡導(dǎo)的“和美校園、和融團(tuán)隊(duì)、和諧發(fā)展、適性課堂”是學(xué)校教育理想的縮影呈現(xiàn)。
在“和適”教育的藍(lán)圖引領(lǐng)下，學(xué)校提出問(wèn)題管理的機(jī)制，以問(wèn)題為導(dǎo)向，以人為本，從問(wèn)題中尋求品質(zhì)的提升。精心編制學(xué)思案，建設(shè)小組文化，全力打造適性課堂，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。全面加強(qiáng)德育創(chuàng)新系列建設(shè)，推行體驗(yàn)式德育，使德育活動(dòng)本土化、校本化，形成校本課程體系，讓不同個(gè)性的學(xué)生都能獲得最好的發(fā)展，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。充分發(fā)揮教育科研的助推作用，推行“問(wèn)題即課題”的模式，將教育教學(xué)和管理中的問(wèn)題與理論相融合，展開(kāi)攻關(guān)，尋求適合發(fā)展之路。
風(fēng)雨26載，竹山中學(xué)不斷發(fā)展，不斷壯大。目前已成為江蘇省首批教育現(xiàn)代化工程示范初中、南京市首批推進(jìn)素質(zhì)教育示范初中，南京市首批教育現(xiàn)代化初中考察學(xué)校。先后榮獲全國(guó)“十一五”教科研先進(jìn)集體、中國(guó)教育學(xué)會(huì)課題研究基地、江蘇省教育工作先進(jìn)集體、江蘇省綠色學(xué)校、江蘇省首批教育現(xiàn)代化工程示范初中中國(guó)名校共同體成員校、南京市文明單位、南京市德育先進(jìn)學(xué)校、南京市基礎(chǔ)課程改革先進(jìn)學(xué)校、南京市課堂教學(xué)先進(jìn)學(xué)校等國(guó)家、省、市、區(qū)100多項(xiàng)榮譽(yù)。
課堂的改革、德育的創(chuàng)新、教科研的發(fā)展……讓竹山中學(xué)成為省內(nèi)外有較大影響力的初中，近年來(lái)，多所國(guó)際友好學(xué)校、幾百所省內(nèi)外學(xué)校前來(lái)觀摩交流。
竹山中學(xué)正以更加飽滿的姿態(tài)，更加深邃的智慧，更加昂揚(yáng)的斗志去創(chuàng)造一個(gè)更加和諧生動(dòng)、自由奔放的教育天堂。
