余慶白泥中學(xué)概況
學(xué)校占地140余畝，建筑面積21648m。學(xué)校功能室齊備，高標(biāo)準(zhǔn)的物理、化學(xué)、生物實驗室，以及微機室、多功能教室、閱覽室、體育藝術(shù)活動室、科技活動室、電子備課室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施能完全滿足全校師生的學(xué)習(xí)工作需要，特別是面積近200m的圖書室，藏有各類圖書4萬余冊，是學(xué)生遨游知識海洋的樂園。高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生餐廳，可容納2000多人同時就餐。
余慶白泥中學(xué)辦學(xué)特色
學(xué)校以“積善教育”為辦學(xué)特色，以“積小善，成大家”為校訓(xùn)，以“善德、善智、善為、善特”為校風(fēng)，以“勤學(xué)善思，主動有為”為學(xué)風(fēng)，以“以教為善，授人以漁”為教風(fēng)，實行“全員管理、全面管理、全程管理、精細(xì)管理”的全封閉管理模式，力求管理出效益，管理出質(zhì)量。
余慶白泥中學(xué)教育宗旨
把每一個學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子來教。用人格引領(lǐng)人格，用智慧啟迪智慧，用賞識激發(fā)自信。既注重學(xué)生的全面發(fā)展，又關(guān)注學(xué)生特長培養(yǎng)，重視學(xué)生成才，更重視學(xué)生“成人”。
余慶白泥中學(xué)歷史沿革
把握時代脈搏 抓住發(fā)展機遇
謀求學(xué)校跨越式發(fā)展2000年是白泥中學(xué)發(fā)展的轉(zhuǎn)折之年，時任校長毛廷耀和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子經(jīng)多方積極爭取，特別是時任教育局局長張寧的努力，時任縣委書記陳梓澤、縣長楊興友等縣四大班子領(lǐng)導(dǎo)高度重視，多次到該?，F(xiàn)場辦公，解決了制約學(xué)校發(fā)展的一個又一個難題，并為學(xué)校發(fā)展指明了方向。2000年，學(xué)校征地40余畝，為學(xué)校規(guī)模迅速擴大解決了瓶頸制約。2002年，教育局爭取資金，修建學(xué)生宿舍三棟，為2003年白泥中學(xué)高一招生猛增到600人奠定堅實基礎(chǔ)，同時也帶動余慶中學(xué)、敖溪中學(xué)擴招。
對于第一次給孩子找學(xué)校的家長來說，很擔(dān)心給孩子找了一個非常差的學(xué)校，所以家長們都會提前時間在網(wǎng)上找學(xué)校的信息，而小編就準(zhǔn)
孩子的將來是很多家長最操心的事情，所以孩子成長過程中的每一場考試家長都會做很多的準(zhǔn)備工作，當(dāng)然也少不了了解院校的分?jǐn)?shù)線情
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是非常迅速的，同時網(wǎng)絡(luò)也讓更多想要報考學(xué)校的學(xué)生提前的了解學(xué)校相關(guān)信息，學(xué)校的網(wǎng)站網(wǎng)址都是學(xué)校的信息，對于想在
一般好的學(xué)校在招生的時候都是有一個面試，而這個面試就是考慮到在校生的安全、學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)校的校風(fēng)，如果學(xué)校沒有一個很好的校
學(xué)生在選擇學(xué)校的問題上總是很迷茫，不知道怎樣的學(xué)校是比較適合自己的。其實家長想要了解學(xué)校的信息一般都是在網(wǎng)上了解，但是很
一般一個地區(qū)有很多高中學(xué)校，在家長還未確定想要哪所學(xué)校報名的時候，并沒有考慮到學(xué)生適不適合，學(xué)校離家的距離怎么樣，或者孩
學(xué)校的招生代碼是一個學(xué)校的標(biāo)識，比如很多學(xué)生在考完試后都會很想知道自己有沒有考上好的學(xué)校，或者是在填寫志愿的時候非常擔(dān)心
學(xué)生報考學(xué)校的時候都會關(guān)心學(xué)費的問題，因為很多的學(xué)生家庭情況不是很好，想要讀一個學(xué)費很低的學(xué)校，這樣也會減輕整個家庭的負(fù)
電話有時候也是非常重要的信息，想要了解學(xué)校還有一種方式就是通過電話聯(lián)系學(xué)校招生辦，這樣可以省去我們?nèi)W(xué)校的路費，也能夠得
每個孩子都是家中的寶，做父母的想讓孩子在學(xué)校住的習(xí)慣，營養(yǎng)跟上，學(xué)校環(huán)境好等，但是想要了解清楚，并不容易，甚至有時還會找
很多同學(xué)在選擇院校時都比較迷茫，不知道該如何選擇，其實同學(xué)們不必?zé)?，可以從院校的師資、環(huán)境、教學(xué)、排名等方面做參考，做
現(xiàn)在家長在找學(xué)校的時候都很在意學(xué)校的宿舍、食堂、周邊環(huán)境，因為孩子接下來就要住校了，所以家長都很擔(dān)心學(xué)生學(xué)校不能生活的很
