一般一個(gè)地區(qū)有很多高中學(xué)校，在家長(zhǎng)還未確定想要哪所學(xué)校報(bào)名的時(shí)候，并沒有考慮到學(xué)生適不適合，學(xué)校離家的距離怎么樣，或者孩子愿不愿意去，學(xué)校的教學(xué)方式是否適合自己的孩子，家長(zhǎng)們?cè)谡覍W(xué)校之前一定要確定孩子的成績(jī)?cè)谑裁措A段，而小編就準(zhǔn)備了余慶白泥中學(xué)的相關(guān)信息，供與參考。

余慶白泥中學(xué)概況

余慶縣白泥中學(xué)創(chuàng)建于1979年，學(xué)校座落于距縣城一公里的文峰塔下，依山傍水，寧?kù)o清新，是讀書求學(xué)的理想園地。學(xué)校占地142余畝，建筑面積達(dá)21648㎡，現(xiàn)有45個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生3500余人，其中初中部12個(gè)教學(xué)班890名在校學(xué)生，是全縣規(guī)模最大的一所完全中學(xué)。

師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有在職教職工178人，其中專任教師148人，中高級(jí)教師占75%，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為98%，其中市級(jí)骨干教師5人，參加省市級(jí)骨干教師培訓(xùn)的有72人。白中人樹立了銳意改革的創(chuàng)新精神、團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神和榮辱與共的愛校精神，造就了一支“德高、業(yè)精、質(zhì)優(yōu)”的教師隊(duì)伍。

教學(xué)設(shè)施

學(xué)?，F(xiàn)有高標(biāo)準(zhǔn)的物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室，及微機(jī)室、多功能教室、閱覽室、電子備課室等較為齊備的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施。面積近200平方米的圖書室內(nèi)，藏有涉及政治、經(jīng)濟(jì)、科技、體育、藝術(shù)等到圖書4萬(wàn)余冊(cè)，基本能滿足全校師生的工作學(xué)習(xí)需要。已破土動(dòng)工修建的高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生食堂餐廳，可以容納2600人同時(shí)就餐，計(jì)劃于2010年3月交付使用。將于2009年9月1日正式投入使用的新建教學(xué)樓，將使生均建筑面積達(dá)到國(guó)家要求的標(biāo)準(zhǔn)，也將讓困擾白泥中學(xué)發(fā)展多年的大班教學(xué)成為歷史，小班化教學(xué)將讓白泥中學(xué)走進(jìn)又一個(gè)發(fā)展的春天。

辦學(xué)思想

學(xué)校確立了“讓每一個(gè)學(xué)生樹立信心，為學(xué)生的成長(zhǎng)著想，為學(xué)生的成才負(fù)責(zé)，體藝見長(zhǎng)，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，以德興校，注重學(xué)生的情商培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，既重視學(xué)生的成才，更重視學(xué)生“成人”。實(shí)行“全員管理”、“全面管理”、“全程管理”的宏觀管理模式，力求管理出效益，管理出質(zhì)量。

辦學(xué)規(guī)模

白泥中學(xué)辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，教育教學(xué)質(zhì)量逐年提高，已成為遵義市一所富有特色的農(nóng)村完全中學(xué)。白泥中學(xué)現(xiàn)在正在朝著創(chuàng)建“省級(jí)三類示范性高中”的目標(biāo)而努力。銳意進(jìn)取的白中人堅(jiān)信：只要付出努力，把握好每一個(gè)發(fā)展機(jī)遇，我們必將輝煌燦爛的未來!

辦學(xué)特色

學(xué)校以“積善教育”為辦學(xué)特色，以“積小善，成大家”為校訓(xùn)，以“善德、善智、善為、善特”為校風(fēng)，以“勤學(xué)善思，主動(dòng)有為”為學(xué)風(fēng)，以“以教為善，授人以漁”為教風(fēng)，實(shí)行“全員管理、全面管理、全程管理、精細(xì)管理”的全封閉管理模式，力求管理出效益，管理出質(zhì)量。

教育宗旨

把每一個(gè)學(xué)生都當(dāng)作自己的孩子來教。用人格引領(lǐng)人格，用智慧啟迪智慧，用賞識(shí)激發(fā)自信。既注重學(xué)生的全面發(fā)展，又關(guān)注學(xué)生特長(zhǎng)培養(yǎng)，重視學(xué)生成才，更重視學(xué)生“成人”。

家長(zhǎng)和學(xué)生只有了解了每個(gè)高中學(xué)校的信息，才能根據(jù)這些信息來對(duì)比學(xué)生，看看學(xué)生是否符合這些，如果家長(zhǎng)只看單一的好與壞，學(xué)生在后期是達(dá)不到最好的效果，所以家長(zhǎng)在選擇學(xué)校的時(shí)候一定要了解清楚。