宜賓市蕨溪中學(xué)硬件設(shè)備
學(xué)校位于蕨溪鎮(zhèn)西北角的岷江與花潭溪交匯處的公園半島上，距縣城60公里。占地80畝，建筑面積21428平方米，現(xiàn)有教職工152人，教學(xué)班37個(gè)，在校生1832人。學(xué)校三面環(huán)水，古木成蔭，是一所現(xiàn)代化的園林式學(xué)校。近年來，學(xué)校投資近800萬元加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，使整個(gè)校園面貌煥然一新。已修和正在修建的6328平方米的教學(xué)大樓雄偉、氣派。七層園丁樓拔地而起，巍峨壯觀。7617平方米的學(xué)生公寓設(shè)施完善，功能齊全，堪稱全縣一流。
實(shí)驗(yàn)樓造型新穎別致。面積達(dá)2000多平方米的標(biāo)準(zhǔn)化食堂已經(jīng)投入正常使用。38間標(biāo)準(zhǔn)化教室均配置有25英寸大彩電，學(xué)生足不出戶，盡覽天下大事。微機(jī)室、多媒體教室可供學(xué)生們輪流學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代化學(xué)習(xí)工具。電子備課室的建成，使教師與現(xiàn)代教育手段接軌。藏書豐富的圖書館，現(xiàn)代化的電子閱覽室，讓同學(xué)們暢游知識的海洋。理化實(shí)驗(yàn)室設(shè)施齊全，物品齊備。足球場、籃球場、羽毛球場、乒乓球場是學(xué)生強(qiáng)身健體的好去處。
宜賓市蕨溪中學(xué)師資力量
學(xué)校薈萃了一批一流師資，教師教學(xué)水平高，科研能力強(qiáng)?，F(xiàn)有中學(xué)高級教師25人，中級一級教師33人，參加研究生課程進(jìn)修班學(xué)習(xí)結(jié)業(yè)和在讀共10人。教職工受國家、省、市、縣表彰獎(jiǎng)勵(lì)474人次。其中全國優(yōu)秀教師1人、省優(yōu)秀教師2人、省百佳校長1人、市“十佳女杰”1人、縣拔尖人才1人、市縣青年骨干教師25人，縣優(yōu)秀教師18人，縣青年崗位能手13人。名師工程使更多的教師成長為教育的行家里手，師徒結(jié)對使青年教師得到提高，運(yùn)用多媒體技術(shù)使課堂內(nèi)容活潑現(xiàn)代，推行精品教學(xué)使課堂教學(xué)質(zhì)量產(chǎn)生質(zhì)的飛躍。敬業(yè)奉獻(xiàn)，充滿活力，求實(shí)創(chuàng)新，教書育人，已經(jīng)成為蕨溪中學(xué)教師隊(duì)伍的顯著特點(diǎn)。
宜賓蕨溪中學(xué)預(yù)計(jì)在2019年6月公布，機(jī)會(huì)，需要我們?nèi)ふ?。讓我們鼓起勇氣，運(yùn)用智慧，把握我們生命的每一分鐘，創(chuàng)造出一個(gè)更加
面對生活選擇微笑，面對朋友選擇真誠，面對失敗選擇奮起，面對成績選擇謙虛，面對孤獨(dú)選擇讀書，面對欺騙選擇反思，面對不幸選擇
夢想，它像是一個(gè)目標(biāo)，是一個(gè)讓自己活下去的原動(dòng)力，是一個(gè)讓自己開心的原因，是一個(gè)會(huì)帶你走過喜怒哀樂的旅程，是一個(gè)為自己畫
每條河流都有一個(gè)夢想奔向大海。長江黃河都奔向了大海，方式不一樣。長江劈山開路，黃河迂回曲折，軌跡不一樣，但都有一種水的精
路漫漫其修遠(yuǎn)兮。在人生的奮斗征途中，目標(biāo)要一步步接近，不可能一就而蹴。也會(huì)碰到各種各樣的困厄，此時(shí)，不要過低估計(jì)自己的能
當(dāng)你每天努力奮斗學(xué)習(xí)工作賺錢的時(shí)候，那些整天只知道吃喝玩樂的人只會(huì)離你越來越遠(yuǎn)，當(dāng)你按照自己的人生規(guī)劃不停升職加薪向自己
每個(gè)人都要記住不論你的資歷能力如何，在浩瀚的社會(huì)里，你只是一個(gè)小分子，無疑是渺小的。當(dāng)我們把奮斗目標(biāo)看得更高時(shí)，更要在人
光有奮斗精神是不夠的，還需要腳踏實(shí)地一步一步地去做。要先分析自己的現(xiàn)狀，分析自己現(xiàn)在處于什么位置，到底具備什么樣的能力，
人就這么一生，人就到這世上匆匆忙忙地來一次，我們每個(gè)人的確應(yīng)該有個(gè)奮斗的目標(biāo)。如果該奮斗的我們?nèi)^斗了，該拼搏的我們?nèi)テ?/p>
如今被網(wǎng)絡(luò)信息化覆蓋的社會(huì)，人們的生活已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)帶來的便捷，找學(xué)校也不用一所一所的挨個(gè)去看去找，都是現(xiàn)在網(wǎng)上了解下學(xué)
溫馨的寢室，不僅是臨時(shí)的駐腳點(diǎn)，而是學(xué)子們遠(yuǎn)航的起點(diǎn)，記錄著同學(xué)們求學(xué)的青春時(shí)光，爸爸媽媽們會(huì)擔(dān)心同學(xué)們能不能適應(yīng)學(xué)校的
每個(gè)學(xué)生對于選擇學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)都是有所不同的，而這些標(biāo)準(zhǔn)都是根據(jù)每所學(xué)校的情況來進(jìn)行判斷的，當(dāng)然了對于去了解學(xué)校的各方面信息
