香港學(xué)堂國(guó)際學(xué)校的使命宣言
香港學(xué)院是一個(gè)充滿活力的學(xué)習(xí)社區(qū),以互惠互利為特征,提供嚴(yán)格的國(guó)際教育。作為一名教育領(lǐng)袖,HKA通過(guò)培養(yǎng)創(chuàng)造力,溝通能力和解決問(wèn)題的能力,使學(xué)習(xí)者能夠追求個(gè)人卓越的途徑。HKA學(xué)習(xí)者對(duì)我們不斷變化的世界有了不斷發(fā)展的了解,使他們能夠根據(jù)自己的興趣,優(yōu)勢(shì)和不斷的反思采取負(fù)責(zé)任的行動(dòng)。HKA致力于保持多樣化,協(xié)作和迷人的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生變得適應(yīng),自信和寬容,為將來(lái)做好準(zhǔn)備。
香港學(xué)堂國(guó)際學(xué)校愿景陳述
實(shí)現(xiàn)個(gè)人卓越的途徑,HKA相信,以相互尊重為基礎(chǔ)的多元化社區(qū)可以促進(jìn)社區(qū)所有成員的學(xué)習(xí)。與來(lái)自世界各地的朋友一起學(xué)習(xí),在家里說(shuō)不同的語(yǔ)言,認(rèn)同不同的宗教和信仰體系,擁有不同的技能,才干和興趣,會(huì)培養(yǎng)思想開(kāi)闊的頭腦,這是我們學(xué)生未來(lái)成功的重要組成部分。在HKA,多樣性包括學(xué)習(xí)風(fēng)格和能力。HKA的學(xué)生眾多,這些人反映了整個(gè)世界,并擁有跨多種途徑實(shí)現(xiàn)個(gè)人卓越的才能,包括智力,身體,社交和情感。
香港學(xué)堂國(guó)際學(xué)校嚴(yán)格的國(guó)際教育
HKA為幼兒,小學(xué)和中學(xué)生提供嚴(yán)格的國(guó)際教育。HKA在其學(xué)習(xí),成長(zhǎng)和理解框架內(nèi)工作,并被授權(quán)為提供所有三個(gè)課程(小學(xué),中學(xué)和文憑)的國(guó)際學(xué)士學(xué)位世界學(xué)校,提供嚴(yán)格的課程,以促進(jìn)理解的深度和廣度并挑戰(zhàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)范圍他們的全部潛力。
教育“嚴(yán)謹(jǐn)”的概念對(duì)不同的受眾可能意味著不同的意思。HKA采納了Strong,Silver和Perini(2001)的“最重要的教學(xué):提高學(xué)生成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)和策略”中提出的“嚴(yán)謹(jǐn)”的定義:
“嚴(yán)格的目標(biāo)是幫助學(xué)生發(fā)展自己的能力,以理解內(nèi)容并應(yīng)對(duì)復(fù)雜,模棱兩可,挑釁性且對(duì)個(gè)人,身體或情感具有挑戰(zhàn)性的困境。”
對(duì)嚴(yán)格性的這種理解強(qiáng)調(diào)了HKA在課堂上和課外活動(dòng)中各個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)。隨著HKA社區(qū)共同學(xué)習(xí),發(fā)展和加深理解,學(xué)生將進(jìn)入一個(gè)復(fù)雜,模棱兩可,挑釁性和挑戰(zhàn)性的世界以及知識(shí)世界。HKA為學(xué)生們的未來(lái)做好準(zhǔn)備,他們所知道的和他們所需要知道的都是前所未有的。有點(diǎn)陳詞濫調(diào)指出,今天的具體知識(shí)將在幾年之內(nèi)過(guò)時(shí),但是事實(shí)是顯而易見(jiàn)的。因此,必須教給學(xué)生如何學(xué)習(xí)以及如何繼續(xù)學(xué)習(xí),同時(shí)也要掌握基本技能。
挑選一所學(xué)校的前提在于了解這所學(xué)校的相關(guān)信息,以便自己知道這所學(xué)校是否適合學(xué)生就讀,那么學(xué)生就可以通過(guò)招生辦聯(lián)系電話來(lái)咨
即使是在同一個(gè)城市,不同學(xué)校的收費(fèi)情況也有所不同。一般收費(fèi)情況里,除學(xué)費(fèi)外還有住宿費(fèi),書本費(fèi)等其他費(fèi)用。學(xué)校的性質(zhì)和開(kāi)設(shè)
我們知道每所學(xué)校的招生情況都是有所不同的,所以在報(bào)考廣州美國(guó)人國(guó)際學(xué)校初中部之前,我們首先要對(duì)學(xué)校當(dāng)年具體的招生要求以及
每個(gè)學(xué)校都會(huì)在辦學(xué)過(guò)程中根據(jù)自身所擁有的不同的教學(xué)條件而開(kāi)設(shè)的班級(jí)也是不一樣的。有些課程也許今年開(kāi)開(kāi)辦,但是明年就停止招
隨著網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的不斷發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)確實(shí)方便了我們找學(xué)校,同時(shí)也存在一些弊端,比如網(wǎng)上搜索的關(guān)于一個(gè)學(xué)校的信息都不一樣,導(dǎo)致多學(xué)
我們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候,很多家長(zhǎng)都會(huì)關(guān)心我們選擇的學(xué)校如何,隨著經(jīng)濟(jì)條件越來(lái)越好,很多同學(xué)的家長(zhǎng)也愿意把自己的孩子送到國(guó)際
同一學(xué)校不同省份的招生情況都會(huì)有所不同,而每個(gè)省份的招生人數(shù)對(duì)學(xué)校的選擇也尤為重要。有些課程在某些省份甚至是不招生的,因
當(dāng)大家想報(bào)考一所學(xué)校的時(shí)候就也別想知道學(xué)校所處的位置,離自己家的距離遠(yuǎn)不遠(yuǎn),交通是否便利,學(xué)校旁邊都有些什么建筑,這些都