渭陽中學校園環(huán)境

固市中學的 校園文化建設有聲有色。他們經過提煉和升華，提出了具有核心意義的學校精神--團結進取的集體榮譽感，嚴謹求實的治學態(tài)度，敬業(yè)樂業(yè)的奉獻精神，即"渭陽精神"。它不僅是學校歷史的 積淀，更是學校自我發(fā)展的主題。在"渭陽精神"的激勵下，他們提出了"學校和諧、因人施教、發(fā)展個性、提高素質"的辦學思路。他們組織一批中青年教師，舉辦"校園文化系列講座"，創(chuàng)辦了《 渭陽》文學?？墙處熯M行學術爭鳴的陣地，培養(yǎng)文學新人的園地。

他們以班級為單位辦起了學生手抄報，通過學生撰寫文章、設計版面、插圖等，提高了學生的寫作水平和創(chuàng)造能力，使學生在認識自我，發(fā)展自我中提高 學習的積極性。面對青年教師逐漸增多的趨勢，他們敢于放手，積極引導，將過關培訓與崗位鍛煉相結合，進修培訓與科學研究相結合，鼓勵 教師結對子，使一批青年教師脫穎而出，成為教學中的骨干。

針對日新月異的 教育教學改革，他們及時調整思路，落實常規(guī)教學，狠抓高三復課，鼓勵教師積極參加教研活動，撰寫教學論文。他們重視基礎教學，堅持從學生入校抓起，以起始年級抓起，抓會考、統(tǒng)考、各學科競賽，為高三培養(yǎng) 素質強的后備軍。 由于固市中學歷史久、 校風正，學校涌現(xiàn)出一批業(yè)務骨干、教學能手，他們勤于研究，一絲不茍，求真務實，用于探索，狠抓基礎，注重能力，勤奮敬業(yè)。盡管市場 經濟發(fā)展，人事更替變化，但教師們執(zhí)著奉獻的精神始終不變，他們以校為家，愛生如子，將自己的全部心血用在了 教育戰(zhàn)線上。

渭陽中學辦學歷史

追溯固市中學的歷史，不禁使人肅然起敬。她在20年代是我黨在渭北開展革命活動的中心，校內的"渭陽樓"是中共五一縣委的舊址。1925年秋， 李大釗派方仲如回陜開展黨的工作，曾在此成立了"中共渭陽特別支部"，發(fā)展黨員132人。他們在渭陽樓每周舉辦一次讀書會，傳播馬克思主義真理，成立了"渭南青年社"等進步團體，革命活動如火如荼。當年的渭陽，是令先進知識分子向往的地方，被譽“東方的小莫斯科”。新中國成立后，固市中學陽光普照，一派生機盎然的景象。

1952年改為"渭南縣立第一中學"(簡稱"渭南一中")，1960年又恢復了"渭陽中學"舊名，文化大革命初期，被改名"東方紅中學"，1973年后，又改回"渭南縣固市中學"。學校歷屆領導嚴謹治學，教師愛崗敬業(yè)，學生勤奮好學，蔚然成風。1956年專區(qū)統(tǒng)考名列第三，后來縣統(tǒng)考初五八、 五九、六零屆蟬聯(lián)第一，60年代，渭陽曾因卓然超群、人才輩出聞名遐爾。

渭陽中學教學成果

在全校師生的共同努力下，固市中學多年來一直穩(wěn)居臨渭區(qū)三大校地位。1998年 高考上線人數(shù)突破百名大關，以后逐年增長，2001年， 高考各類上線人數(shù)高達632名，上線率92%，創(chuàng)造了固市中學歷史上的里程碑。

80年風雨歷程，80年奮斗不息。固市中學領導班子深感任重道遠，他們集思廣益，提出與時俱進的教育理念，敢為人先的教育改革實踐，在發(fā)揚 學校獨特文化優(yōu)勢的同時，引入科學管理機制，以良好的效益留優(yōu)秀教師，出優(yōu)質學生。 學校以"堅持方針，面向全體，培養(yǎng)能力，提高素質"為辦學思想，以"育人為本，質量為重，管理為基，科學為導"為模式，正努力實現(xiàn)省級標準化中學的目標。

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