嵊州市黃澤中學(xué)坐落于浙東名山四明山山麓，創(chuàng)辦于1951年10月，該校以藝術(shù)為鮮明特點(diǎn)，是嵊州市唯一一所允許面向全市招收藝術(shù)特長(zhǎng)生的普通高中，為提高藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量還與中國(guó)美院和杭州師范大學(xué)結(jié)成教育合作單位，被評(píng)為嵊州市藝術(shù)特色教育龍頭學(xué)校。

黃澤中學(xué)校園面積63120平方米，主體建筑莊重典雅，廣場(chǎng)石雕恢弘大氣，藝術(shù)長(zhǎng)廊翰墨凝香。校園內(nèi)綠草如茵，繁花似錦;佳木疏密有致，奇石點(diǎn)綴成趣。濃厚的文化底蘊(yùn)、意韻悠長(zhǎng)的景觀設(shè)計(jì)和芬芳馥郁的藝術(shù)氣息，為莘莘學(xué)子提供了理想的求學(xué)之所。在校門兩側(cè)墻上雕刻“聞雞起舞”、“照螢映雪” 的成語(yǔ)浮雕，在廣場(chǎng)兩側(cè)建造以“知識(shí)海洋”為主題的藝術(shù)雕塑，在綜合樓一樓、二樓懸掛師生藝術(shù)作品。三樓至五樓懸掛以藝術(shù)欣賞、古典詩(shī)詞、哲理名言、環(huán)境保護(hù)為主題的樓層裝飾畫，同時(shí)增建了翠竹掩映的“練筆臺(tái)”、幽雅古樸的“琴韻小筑”和翰墨凝香的“藝術(shù)長(zhǎng)廊”，使整個(gè)校園透露出濃厚的藝術(shù)色彩、濃郁的育人氣息。“聞雞起舞”的催人奮進(jìn)，“知識(shí)海洋”的求學(xué)艱辛，名言警句的深刻警示……在潛移默化中促進(jìn)了學(xué)生正確人生觀、價(jià)值觀、世界觀的形成，起到了無(wú)聲勝有聲的效果。

學(xué)校硬件設(shè)施完善，教學(xué)裝備精良。建有教學(xué)樓、綜合樓、藝術(shù)樓、體育館、塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、食堂、學(xué)生宿舍、教師公寓;每個(gè)教室配備了大屏幕液晶電視用于多媒體教學(xué)，并接入閉路電視系統(tǒng)，校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，智能音響系統(tǒng)，圖書電子借閱系統(tǒng);高標(biāo)準(zhǔn)裝備了電腦房、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、多媒體教室等;高要求管理學(xué)校食堂，學(xué)校食堂已被評(píng)為食品衛(wèi)生B級(jí)單位。

黃澤中學(xué)以教研為抓手，成立了“三個(gè)同盟”，即“讀書者同盟”、“命題者同盟”和“研究者同盟”，重點(diǎn)開(kāi)展了“四個(gè)一”工程，即記一萬(wàn)字的讀書筆記、寫一篇讀書心得、做一套高考練習(xí)、寫一篇專業(yè)論文，快速有效提升了教師的專業(yè)素養(yǎng)。學(xué)?，F(xiàn)有中國(guó)書協(xié)會(huì)員、浙江省春蠶獎(jiǎng)獲得者、紹興市十大杰出青年、紹興市學(xué)科帶頭人、紹興市教壇新秀等20余人。特別是近兩年來(lái)，學(xué)校教師專業(yè)成長(zhǎng)呈脫穎而出之勢(shì)，張亞蓮老師獲全國(guó)通用技術(shù)教學(xué)技能大賽第一名，李偉老師獲紹興市優(yōu)質(zhì)課比賽第一名，吳義福老師的論文獲浙江省論文評(píng)比一等獎(jiǎng)，黃建軍等7位老師在浙江省教具評(píng)比或自制多媒體教育軟件評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，還有4位教師被評(píng)為市級(jí)學(xué)科帶頭人與教學(xué)能手，7位教師被評(píng)為市教壇新秀，69位教師在各級(jí)各類教學(xué)比武中獲獎(jiǎng)。

學(xué)校是首批浙江省藝術(shù)特色學(xué)校、紹興市特色學(xué)校、嵊州市藝術(shù)特色教育龍頭學(xué)校，采取提前報(bào)名、提前考試，擇優(yōu)錄取。學(xué)校藝術(shù)師資實(shí)力雄厚，有中高級(jí)教師11人，紹興市教壇新秀1人，中國(guó)書協(xié)會(huì)員1人，紹興市美協(xié)會(huì)員4人。逐步提升藝術(shù)辦學(xué)檔次，努力提高藝術(shù)教學(xué)質(zhì)量。趙菁同學(xué)在省美術(shù)聯(lián)考中位列第8名;何琳同學(xué)獲藝術(shù)類高考綜合分浙江省第17名。在全國(guó)藝術(shù)類比賽中獲獎(jiǎng)13人次，劉鋒等4人獲一等獎(jiǎng)。

在課程內(nèi)容上更加強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)性、實(shí)用性;在教學(xué)方法上主張“研究性學(xué)習(xí)，自主探究與合作”;在課程評(píng)價(jià)上主張建立多元化的評(píng)價(jià)指標(biāo)和多樣性的評(píng)價(jià)方式。根據(jù)新高考分類考試分類選拔的特點(diǎn)，學(xué)校采取分層教學(xué)和多樣化發(fā)展模式，力爭(zhēng)給學(xué)生以最大的進(jìn)步和成功的機(jī)會(huì)。如2010年高考該校有3位同學(xué)超出重點(diǎn)線60分左右，均居全市理科前100名。而這三位同學(xué)在考入該校時(shí)全市排名都處在1800名以后，用三年時(shí)間，黃澤中學(xué)以給其1000多名的跨越式進(jìn)步兌現(xiàn)了“給社會(huì)以滿意教育”的宗旨。另?yè)?jù)統(tǒng)計(jì)，該校擇校生高考上線率都在96%以上，每年至少還有70多名擇校生考上本科。學(xué)校還設(shè)有校友“丁毅獎(jiǎng)學(xué)金”，每年斥資5萬(wàn)元，對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)予以重獎(jiǎng)，激發(fā)學(xué)子的學(xué)習(xí)積極性。

黃澤中學(xué)致力于規(guī)范化管理，建立了“政教處——年級(jí)組——班主任”三位一體和學(xué)生自治的立體管理網(wǎng)絡(luò)，做到“事事有人管，時(shí)時(shí)有人管、處處有人管，人人用心管”。通過(guò)嚴(yán)明的管理培育人，豐富的活動(dòng)鍛煉人，真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)激勵(lì)人，優(yōu)美的環(huán)境陶冶人，創(chuàng)新的模式發(fā)展人，全力打造安全、文明、和諧的校園環(huán)境，學(xué)校已連續(xù)三年被評(píng)為紹興市治安安全示范單位，紹興市“平安校園”。

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