十堰慧海學(xué)校簡(jiǎn)介
十堰慧海學(xué)校創(chuàng)辦于2013年，是一所集學(xué)前班、小學(xué)和初中的寄宿制民辦學(xué)校。學(xué)校位于繁華的六堰地段，毗鄰風(fēng)景秀麗的人民公園，擁有獨(dú)一無二的地理環(huán)境優(yōu)勢(shì)，青山環(huán)繞，綠樹成蔭，環(huán)境幽靜，是讀書求學(xué)的好地方。
十堰慧海學(xué)校名師引領(lǐng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍
十堰慧海學(xué)校有一支過硬的教師隊(duì)伍，省特級(jí)教師、原十堰市教育科學(xué)研究院小學(xué)研究室主任兼語文教研員吳定時(shí)校長(zhǎng)從事教育工作多年，有著豐富的市直小學(xué)教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)研究經(jīng)驗(yàn)。在他的帶領(lǐng)下，我校教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升。
十堰慧海學(xué)校小班化教學(xué)打造高效課堂
學(xué)校推行小班化教學(xué)。小班化教學(xué)有利于推行“自主、合作、探究”的幸福教育課堂模式，每班不超過35名學(xué)生，教師因材施教，實(shí)行一對(duì)一、多對(duì)一的“培優(yōu)輔差”和心理個(gè)案疏導(dǎo)，關(guān)注每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和健康成長(zhǎng)。在課堂上師生之間、生生之間互動(dòng)多，學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)展示、質(zhì)疑，表達(dá)自己的獨(dú)立見解以及動(dòng)手實(shí)踐，學(xué)**的積極性和創(chuàng)造性得到提高。
十堰慧海學(xué)校寄宿制管理精細(xì)化服務(wù)
全寄宿、封閉式管理，24小時(shí)安保和醫(yī)療服務(wù)保障，教室配備空調(diào)，宿舍配備空調(diào)、電話、淋浴、洗手間，為學(xué)生的生活提供方便;食堂配置全套規(guī)范的廚具、消毒、保潔設(shè)施，各操作間嚴(yán)格劃分，確保師生就餐安全，科學(xué)的每周食譜，三餐三點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)豐富。校車定點(diǎn)接送，解決了家長(zhǎng)每天 為孩子的接送之累，托管之憂，補(bǔ)課之苦。讓家長(zhǎng)安心，更專注于事業(yè)。
就讀一所學(xué)校以前大家關(guān)心最多的問題就是學(xué)校的收費(fèi)問題，對(duì)于家庭條件比較好的同學(xué)可能不是很在乎學(xué)校的收費(fèi)問題，可是對(duì)于家庭
大家在了解一個(gè)學(xué)校以前首先會(huì)了解學(xué)校的招生簡(jiǎn)章，因?yàn)檎猩?jiǎn)章他覆蓋了學(xué)校百分之九十以上的信息，他介紹了學(xué)校的辦學(xué)歷程，教
選擇一所學(xué)校就需要去了解這所學(xué)校的相關(guān)信息，而了解學(xué)校信息就可以通過學(xué)校的網(wǎng)站網(wǎng)址來了解，而且網(wǎng)站網(wǎng)址中不光介紹了學(xué)校的
關(guān)于想報(bào)考十堰慧海學(xué)校的同學(xué)對(duì)學(xué)校都是充滿各種好奇和疑問，比如學(xué)校怎么樣?好不好?老師的教學(xué)質(zhì)量如何?校風(fēng)好不好?收費(fèi)高不高
雙向選擇，互相考驗(yàn)。從小學(xué)到初中我們一直在進(jìn)行著選擇，以及被學(xué)校選擇，只有通過選擇得到的，才是真正值得珍惜的。相信同學(xué)們
在想要報(bào)考一所學(xué)校以前，相信大家都會(huì)在網(wǎng)上查詢相關(guān)的學(xué)校信息。但是有時(shí)候網(wǎng)上的信息不夠全面，甚至出現(xiàn)一些過期信息，讓大家
同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備報(bào)考一個(gè)學(xué)校前可不要忘記了解這個(gè)學(xué)校的辦學(xué)地址，畢竟我們將要在未來的學(xué)校度過三年的時(shí)光，小伙伴們?cè)阡浫『鬁?zhǔn)備
同一所學(xué)校在不同省份的招生情況都會(huì)有所不同，往往都會(huì)在學(xué)校開設(shè)地招錄更多的學(xué)生。在生源地的招生人數(shù)對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)生的學(xué)校選擇也
