南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校的前身是創(chuàng)辦于1951年的南陽(yáng)衛(wèi)校，2004年經(jīng)國(guó)家教育部批準(zhǔn)升格。2006年南陽(yáng)市委、市政府對(duì)南陽(yáng)醫(yī)學(xué)教育資源進(jìn)行整合，委托南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校對(duì)南陽(yáng)中醫(yī)藥學(xué)校、南陽(yáng)理工學(xué)院國(guó)醫(yī)國(guó)藥系(原張仲景國(guó)醫(yī)大學(xué))、南陽(yáng)市一職專(zhuān)實(shí)行"五統(tǒng)一"代管，形成了以西醫(yī)為主體、中醫(yī)為特色、中西合璧、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的辦學(xué)格局。
坐落在醫(yī)圣故里，馳名中外的諸葛亮躬耕地南陽(yáng)市臥龍崗上，占地1171畝，校舍面積45.4萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)6.3億元。教學(xué)醫(yī)療設(shè)備總價(jià)值1.38億元，建有高規(guī)格中藥標(biāo)本館、人體解剖館、圖騰圖書(shū)集成系統(tǒng)、千兆校園網(wǎng)和手術(shù)直播示教系統(tǒng)。圖書(shū)館藏書(shū)86萬(wàn)冊(cè)，中外文期刊1155種。學(xué)校建有形態(tài)、機(jī)能等5個(gè)綜合實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，護(hù)理、影像等5個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，共有212個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室，建有45個(gè)穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地，形成“實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)——見(jiàn)習(xí)——實(shí)習(xí)”相互滲透的實(shí)踐教學(xué)體系。
南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校五年制大專(zhuān)師資力量
學(xué)校共有教職工近2000人(含一、二、三附院)，專(zhuān)、兼職教師668人，聘請(qǐng)英國(guó)外教2人在校任教。其中教授25人，副教授(含副高)226人，中級(jí)職稱(chēng)380人，教師隊(duì)伍中碩士生130人、在讀博士5人。有17人擔(dān)任相關(guān)學(xué)科教研會(huì)會(huì)長(zhǎng)、秘書(shū)長(zhǎng)，22人擔(dān)任中華醫(yī)學(xué)會(huì)省、市專(zhuān)業(yè)分會(huì)理事長(zhǎng)、理事職務(wù)，46人被授予省、市拔尖人才和學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人或科技功臣稱(chēng)號(hào)，5人被評(píng)為“全國(guó)優(yōu)秀中醫(yī)臨床人才”，中醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)被確定為河南省教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校五年制大專(zhuān)學(xué)校榮譽(yù)
堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，加強(qiáng)對(duì)外合作。在全國(guó)15個(gè)省市建立人才就業(yè)聯(lián)絡(luò)點(diǎn)，并與澳大利亞IBT教育集團(tuán)簽訂了聯(lián)合辦學(xué)意向，與英國(guó)Bell學(xué)院合作辦學(xué)，舉辦2+1、2+2本科、碩士學(xué)歷班。與韓國(guó)愈村集團(tuán)中醫(yī)藥研究院、韓國(guó)建和藥品株式會(huì)社、中韓傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、新西蘭東方醫(yī)科大學(xué)簽訂了聯(lián)合辦學(xué)意向，舉辦中醫(yī)學(xué)海外班和招收中醫(yī)留學(xué)生班。開(kāi)辟涉外護(hù)理專(zhuān)業(yè)學(xué)生國(guó)外就業(yè)途徑。畢業(yè)生年就業(yè)率在85—92%左右。建校以來(lái)共為國(guó)家輸送大中專(zhuān)畢業(yè)生3萬(wàn)余人，為南陽(yáng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
醫(yī)學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)一直是我們國(guó)家的傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)，也是每年的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，非常多的同學(xué)從小的夢(mèng)想就是成為一位醫(yī)務(wù)工作者，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)
醫(yī)學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)一直是我們國(guó)家的傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)，也是每年的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，非常多的同學(xué)從小的夢(mèng)想就是成為一位醫(yī)務(wù)工作者，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)
醫(yī)學(xué)方面的專(zhuān)業(yè)一直是我們國(guó)家的傳統(tǒng)專(zhuān)業(yè)，也是每年的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，非常多的同學(xué)從小的夢(mèng)想就是成為一位醫(yī)務(wù)工作者，為社會(huì)做出貢獻(xiàn)
引言：關(guān)于南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校五年制大專(zhuān)的招生對(duì)象、報(bào)名條件等，這些是我們?cè)趫?bào)考的時(shí)候就必須要了解的，不同學(xué)校之間的招生
學(xué)校專(zhuān)業(yè)不同，收費(fèi)情況就可能會(huì)有所不同。具體不同的原因，在于教育過(guò)程中可能用到的教育資源不同。不同專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的方式不同，就
一個(gè)學(xué)校每年的錄取分?jǐn)?shù)線都是在不斷變化的，但是這樣的變化并不是毫無(wú)規(guī)律的，而是有據(jù)可循的。只要我們能結(jié)合歷年的變化數(shù)據(jù)，
一個(gè)好的環(huán)境帶給大家的不僅僅是生活上的享受，又是還會(huì)影響到日常學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，宿舍是學(xué)生保證充足睡眠的場(chǎng)所，只有保證學(xué)生有充
我們了解一所學(xué)校的方式有很多，學(xué)校的招生聯(lián)系電話，學(xué)校的官網(wǎng)，也可以去學(xué)校實(shí)地參觀了解，但是有很多同學(xué)都是從學(xué)校的官網(wǎng)開(kāi)
南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校的師資力量好、教學(xué)設(shè)施完善、就業(yè)前景好、有保障，是一所非常不錯(cuò)的專(zhuān)業(yè)學(xué)校，吸引了許多學(xué)生報(bào)讀，有學(xué)生
對(duì)于很多學(xué)校來(lái)說(shuō)，分?jǐn)?shù)線是評(píng)判考生能否就讀的重要標(biāo)準(zhǔn)，它可以被用來(lái)判斷大家在學(xué)習(xí)上是否認(rèn)真，是否有天賦，以及對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)
學(xué)校的辦學(xué)能力不同，其辦學(xué)性質(zhì)也會(huì)有所不同，其教授的內(nèi)容也會(huì)有所不同，而這些不同作用在我們身上的影響是巨大的，我們需要根
學(xué)校和學(xué)校之間的差異是很大的，如果想要從這些學(xué)校中篩選出自己認(rèn)為好的學(xué)校的話，就需要關(guān)注其辦學(xué)情況。因?yàn)閷W(xué)校的綜合辦學(xué)能
招生代碼是院校招生填報(bào)志愿時(shí)需要的信息，準(zhǔn)確填寫(xiě)相應(yīng)信息就能填報(bào)志愿成功，然后等待錄取通知書(shū)的到來(lái)。相信大家經(jīng)過(guò)充分的篩
一般情況下，各大高校的招生辦老師是不會(huì)給學(xué)生打電話呢，對(duì)于學(xué)生的各種情況，各大高校一般是，提檔就提檔，錄取就錄取，退檔就
地理位置的好壞關(guān)系到了生活環(huán)境、氣候以及就業(yè)環(huán)境等。南陽(yáng)醫(yī)學(xué)高等專(zhuān)科學(xué)校五年制大專(zhuān)所處的地方的環(huán)境還是比較好的，交通發(fā)達(dá)
