學(xué)院概況
焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)河南省人民政府批準(zhǔn)成立、教育部備案的全日制普通高等院校，納入全國(guó)普通高校統(tǒng)一招生計(jì)劃，具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家電子注冊(cè)學(xué)歷文憑的資格。
學(xué)院坐落在古懷慶府所在地——沁陽(yáng)香港街，此地物華天寶、人杰地靈，經(jīng)改革開放的春風(fēng)吹拂，已具有現(xiàn)代都市的雛形;香港街距長(zhǎng)濟(jì)高速3公里，距鄭州機(jī)場(chǎng)1小時(shí)車程，交通便利。
學(xué)院辦學(xué)條件
學(xué)院規(guī)劃用地1000畝，已有建筑面積99000多平方米，建設(shè)風(fēng)格現(xiàn)代，硬件設(shè)施齊全;學(xué)院辦學(xué)理念先進(jìn)、育人特色鮮明、師資力量雄厚，現(xiàn)下設(shè)四系一部及繼續(xù)教育學(xué)院、國(guó)際交流中心、職業(yè)技能鑒定所，開設(shè)有“建筑工程、電腦設(shè)計(jì)、航空服務(wù)、汽車檢測(cè)與維修”等22個(gè)專業(yè)。
學(xué)院辦學(xué)方向
學(xué)院堅(jiān)持“面向產(chǎn)業(yè)，面向就業(yè)，面向?qū)W生職業(yè)生涯”的辦學(xué)方向，突出高職教育特色，著重培養(yǎng)具有知識(shí)應(yīng)用能力和崗位適應(yīng)能力的“一線高級(jí)技術(shù)應(yīng)用型人才”。
與此相適應(yīng)，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育館、圖書館等一應(yīng)俱全，實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室、實(shí)操場(chǎng)有30多個(gè)，一支老中青結(jié)合、知識(shí)結(jié)構(gòu)全面、親切耐心的教職工隊(duì)伍日益成熟。
學(xué)院對(duì)外合作
學(xué)院與省內(nèi)外多家知名企業(yè)合作，就業(yè)安置可靠;設(shè)有廣州校區(qū)、上海交通大學(xué) “2+1”雙證班，學(xué)生拿到大專文憑的同時(shí)，可以拿到上海交通大學(xué)的技能證書;學(xué)生學(xué)到了過硬的本領(lǐng)，又受到了沿海發(fā)達(dá)城市的進(jìn)一步熏陶，就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力將大為提升。
經(jīng)省教育廳批復(fù)，學(xué)院的汽車檢測(cè)與維修、焊接技術(shù)與自動(dòng)化、機(jī)電一體化等專業(yè)可以與華北水利水電學(xué)院、河南理工大學(xué)等大學(xué)實(shí)行對(duì)口專升本。
同時(shí)，學(xué)院與美國(guó)明尼蘇達(dá)大學(xué)、加拿大多倫多劍橋理工學(xué)院、澳大利亞南澳州專業(yè)技術(shù)學(xué)院等簽署了合作協(xié)議，國(guó)際交流廣泛，學(xué)生留學(xué)簡(jiǎn)易。
年輕的工貿(mào)學(xué)院充滿活力，經(jīng)過這些年的發(fā)展，得到了各級(jí)主管部門的高度肯定，獲得了家長(zhǎng)和學(xué)生的一致認(rèn)可，2011年獲準(zhǔn)招收五年制大專生，2013年獲準(zhǔn)參加河南省高考單獨(dú)招生。
莘莘學(xué)子通過這所信息化、人文化、生態(tài)化、現(xiàn)代化“大熔爐”的提煉，必將在各自崗位上展現(xiàn)出綜合素質(zhì)高、業(yè)務(wù)水平精、動(dòng)手能力強(qiáng)的真我風(fēng)采，成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的中流砥柱。
學(xué)院頒發(fā)證書
“學(xué)歷+技能”、多方位取證的綜合培養(yǎng)模式一、畢業(yè)證書的發(fā)放：
1、統(tǒng)招全日制?？粕?含成人專科)修完學(xué)業(yè)。由教育部頒發(fā)?？飘厴I(yè)證書。
2、繼續(xù)教育學(xué)院的畢業(yè)生可以獲得合辦大學(xué)：河南大學(xué)、鄭州大學(xué)、河南理工大學(xué)等院校頒發(fā)的相關(guān)本科畢業(yè)證書。
3、出國(guó)留學(xué)可到美國(guó)、加拿大和澳大利亞等國(guó)的七所大學(xué)，畢業(yè)后獲取有關(guān)畢業(yè)證書。
二、陽(yáng)光職業(yè)教育：基礎(chǔ)課+專業(yè)課+實(shí)踐技能課+素質(zhì)教育：采取理論與實(shí)踐并舉的方式，讓學(xué)生在掌握專業(yè)技能知識(shí)的同時(shí)，還可以選學(xué)公關(guān)禮儀、汽車駕駛、演講口才、理財(cái)投資職業(yè)生涯規(guī)劃等提升自身素質(zhì)的內(nèi)容。
三、多方位取證：為了增強(qiáng)畢業(yè)生的就業(yè)能力，學(xué)院經(jīng)教育和勞動(dòng)保障部門批準(zhǔn)，在學(xué)院設(shè)立了電工、車工、焊工、鉗工、數(shù)控操作、計(jì)算機(jī)維修、汽車維修、客房服務(wù)、餐廳服務(wù)、計(jì)算機(jī)操作等十余個(gè)工種的培訓(xùn)鑒定機(jī)構(gòu)，有資格頒發(fā)相應(yīng)的資格證書。
針對(duì)導(dǎo)游證、會(huì)計(jì)證、計(jì)算機(jī)等級(jí)證、電子商務(wù)認(rèn)證、pro/E模具認(rèn)證、助理建造師證、Adobe設(shè)計(jì)師證、動(dòng)畫設(shè)計(jì)師證等開設(shè)了多種從業(yè)資格證書的培訓(xùn)，增強(qiáng)了取得相關(guān)從業(yè)證書的能力，學(xué)生畢業(yè)時(shí)即可拿到學(xué)歷證書和相應(yīng)的技能證書。
地址：沁陽(yáng)香港街
分類：大專專業(yè)
地址：沁陽(yáng)香港街
分類：大專專業(yè)
地址：沁陽(yáng)香港街
分類：大專專業(yè)
地址：沁陽(yáng)香港街
分類：大專專業(yè)
地址：沁陽(yáng)香港街
分類：大專專業(yè)
地址：沁陽(yáng)香港街
分類：大專專業(yè)
地址：沁陽(yáng)香港街
分類：大專專業(yè)
地址：沁陽(yáng)香港街
分類：大專專業(yè)
地址：沁陽(yáng)香港街
分類：大專專業(yè)
地址：沁陽(yáng)香港街
分類：大專專業(yè)
地址：沁陽(yáng)香港街
分類：大專專業(yè)
地址：沁陽(yáng)香港街
分類：大專專業(yè)
地址：沁陽(yáng)香港街
分類：大專專業(yè)
地址：沁陽(yáng)香港街
分類：大專專業(yè)
地址：沁陽(yáng)香港街
分類：大專專業(yè)
一個(gè)學(xué)校的所處地點(diǎn)也能體現(xiàn)出很多事物。倘若處在發(fā)達(dá)地區(qū)，那它的自然資源和基礎(chǔ)設(shè)施肯定是不會(huì)低的，每名學(xué)生享有的教育資源也
我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)的時(shí)候，不僅要搞好學(xué)習(xí)工作，還要注重生活起居。身體是革命的本錢，只有每天得到了充分的休息，補(bǔ)充到了充足的營(yíng)
對(duì)于很多學(xué)校來說，分?jǐn)?shù)線是評(píng)判考生能否就讀的重要標(biāo)準(zhǔn)，它可以被用來判斷大家在學(xué)習(xí)上是否認(rèn)真，是否有天賦，以及對(duì)待學(xué)習(xí)的態(tài)
不同的學(xué)校，不同的專業(yè)，收費(fèi)情況會(huì)有所不同。究其原因，是由于其教育過程中所使用到的人力物力有所不同。此外，不同的培養(yǎng)模式
大家都關(guān)注一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)情況，但不去親身體驗(yàn)一下是很難有所了解的。這個(gè)時(shí)候就可以聽取一些曾經(jīng)或正在這里就讀的學(xué)生的見解和
如果想要快速的了解一個(gè)學(xué)校，那么閱讀一份有關(guān)于它的招生簡(jiǎn)章也許是最高效的辦法了，這樣的話我們不僅可以從里面找到真實(shí)的情況
在填報(bào)院校的時(shí)候，除了要知道院校的內(nèi)部具體信息與宏觀信息之外，還需要知道院校的各種細(xì)微信息，以備不時(shí)之需。在我們找到自己
學(xué)校和學(xué)校之間的差異是很大的，如果想要從這些學(xué)校中篩選出自己認(rèn)為好的學(xué)校的話，就需要關(guān)注其辦學(xué)情況。因?yàn)閷W(xué)校的綜合辦學(xué)能
不同的學(xué)校的招生計(jì)劃各有不同，這是由于其能力與辦學(xué)情況有所差異，而這樣的差異有往往體現(xiàn)在其招生的專業(yè)與招生的人數(shù)上。了解
在每個(gè)人的人生中都有一個(gè)朝之奮斗的方向，這個(gè)方向不僅為我們帶來收入、利益方面的好處，更能體現(xiàn)出我們的社會(huì)價(jià)值，增加我們生
如果問怎樣能夠在短時(shí)間內(nèi)獲取大量的關(guān)于某個(gè)學(xué)校的信息，那么答案肯定是去訪問該學(xué)校的官方網(wǎng)站了。而且我們還能夠訪問多個(gè)學(xué)校
大家在獲取學(xué)校信息的時(shí)候，肯定會(huì)出現(xiàn)獲取的信息不完善，不明確，甚至疏漏的情況。那么在這個(gè)時(shí)候最好的辦法就是聯(lián)系學(xué)校的招生
一個(gè)學(xué)校每年的錄取分?jǐn)?shù)線都是在不斷變化的，但是這樣的變化并不是毫無(wú)規(guī)律的，而是有據(jù)可循的。只要我們能結(jié)合歷年的變化數(shù)據(jù)，
在被學(xué)校錄取之后，我們就要開始考慮前往學(xué)校報(bào)到需要準(zhǔn)備一些什么了，這能使我們順風(fēng)順?biāo)霓k完報(bào)到手續(xù)并開始順利的就讀。所以
其實(shí)周圍環(huán)境的好壞，條件都是自己創(chuàng)造，奮斗出來的。下一個(gè)階段的環(huán)境是上一個(gè)階段奮斗的，那么如果我們不想在下一個(gè)人生階段有
其實(shí)想要知道焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院是大專還是中專就看學(xué)校的辦學(xué)層次就能知道了，根據(jù)全國(guó)高等學(xué)校信息可知：焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院是大專
