常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江蘇省教育廳主管的公辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院創(chuàng)辦于1958年,有近60年的行業(yè)特色辦學(xué)歷史,為江蘇省示范性高職學(xué)院。學(xué)院地處中國(guó)經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的長(zhǎng)三角腹地——常州,坐落在風(fēng)景優(yōu)美、充滿現(xiàn)代氣息,集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和社會(huì)服務(wù)于一體的常州高等職業(yè)教育園區(qū)內(nèi)。
常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招占地面積
學(xué)院占地面積近1000畝,建筑面積近30萬(wàn)m2。設(shè)有材料工程與技術(shù)學(xué)院、機(jī)械工程與技術(shù)學(xué)院、電氣工程與技術(shù)學(xué)院、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院、信息工程與技術(shù)學(xué)院、旅游與烹飪學(xué)院、藝術(shù)創(chuàng)意學(xué)院、軌道交通工程與技術(shù)學(xué)院、海外教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、體育工作部和基礎(chǔ)部等教學(xué)單位,共47個(gè)專(zhuān)業(yè)。
學(xué)院緊密結(jié)合行業(yè)和地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的需求,建有國(guó)家級(jí)數(shù)控技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、機(jī)電一體化技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地;江蘇省智能制造生產(chǎn)線實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、“互聯(lián)網(wǎng)+”商務(wù)場(chǎng)景實(shí)訓(xùn)平臺(tái);江蘇省家電檢測(cè)與維修實(shí)訓(xùn)基地、高分子材料應(yīng)用技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、現(xiàn)代制造裝備控制與維護(hù)實(shí)訓(xùn)基地;江蘇省高校電工電子實(shí)驗(yàn)示范中心、化學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)實(shí)驗(yàn)中心;江蘇省數(shù)字化設(shè)計(jì)與研發(fā)中心、LED應(yīng)用工程技術(shù)研究開(kāi)發(fā)中心等100多個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心。
常州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院單招辦學(xué)理念
學(xué)院秉承立德樹(shù)人的育人根本,為社會(huì)培養(yǎng)了以全國(guó)勞模鄧建軍為杰出代表的高素質(zhì)高技能型專(zhuān)門(mén)人才五萬(wàn)余名。連續(xù)3年獲“江蘇省職業(yè)技能大賽先進(jìn)單位”,連續(xù)8年被評(píng)為“江蘇省職業(yè)技能鑒定工作先進(jìn)單位”,2014年學(xué)院被授予“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位”,2015年被授予“江蘇省高技能人才搖籃獎(jiǎng)”。先后榮獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng),省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)5項(xiàng)。
據(jù)江蘇省教育廳公布的就業(yè)率數(shù)據(jù):學(xué)院近三年畢業(yè)生初次就業(yè)率始終穩(wěn)定在93%以上,年終就業(yè)率98%以上,均高于江蘇省高職院校的平均水平。《江蘇省就業(yè)、預(yù)警和重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)人才供應(yīng)報(bào)告》顯示,學(xué)院2013、2014屆畢業(yè)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力水平在全省同類(lèi)院校中分別位列第一、第二。
學(xué)生應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,想要獲得高分就需要努力,是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,在社會(huì)中有所成果就要不斷的接受新鮮的事物,這樣你
很多學(xué)生是沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)的,學(xué)校的學(xué)習(xí)對(duì)自己的工作是沒(méi)有多大作用,學(xué)習(xí)的動(dòng)力也是忽隱忽現(xiàn),學(xué)生要清楚學(xué)習(xí)只是一種手段,你真
社會(huì)中職業(yè)的選擇越來(lái)越繁雜,可學(xué)生還是要有自己的職業(yè)目標(biāo),不要被花里胡哨的工作所影響,學(xué)生要有能力去勝任才可以,所以不要
學(xué)生在不同的階段應(yīng)該有不同的任務(wù),不要去羨慕別人的風(fēng)光,也不要跟著別人走路,進(jìn)入死胡同別人也是沒(méi)有任何責(zé)任的,你自己的學(xué)
學(xué)校一旦固定了就不會(huì)隨便更改位置的,學(xué)生只要知道學(xué)校的名稱(chēng),去網(wǎng)上進(jìn)行查詢(xún),都能夠查詢(xún)到學(xué)校的具體地址,現(xiàn)在的交通能力是
學(xué)生應(yīng)該有自己的學(xué)習(xí)方案,老師能夠帶領(lǐng)你的只有一小段距離,真正的人生學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始,家長(zhǎng)要多去贊美學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。優(yōu)秀的
學(xué)生經(jīng)歷的事情都是不同的,所以也會(huì)建立不同的思維模式,學(xué)習(xí)也會(huì)有不同的效果。學(xué)生之間應(yīng)該多進(jìn)行交流,也是一種不斷學(xué)習(xí)的過(guò)