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貴陽財經(jīng)學(xué)校怎么樣,好不好

來源:貴陽財經(jīng)學(xué)校  更新日期:2023-11-06 11:07

暑假的生活已經(jīng)過去,沒有考好的同學(xué)們肯定在利用暑假的時間在參考著那些學(xué)校好與不好,現(xiàn)在的中職學(xué)校也是五花八門,各色各類的都有。如何選擇一個好的適合自己的學(xué)校呢?貴陽財經(jīng)學(xué)校是一所中職學(xué)校,學(xué)校目前有在招生了嗎?那么,學(xué)校好不好呢?報讀這所學(xué)校,有哪些優(yōu)勢呢?我們接下來一起來看一下。

貴陽財經(jīng)學(xué)校簡介

發(fā)展戰(zhàn)略2015年—2020年,貴州財經(jīng)大學(xué)主要發(fā)展任務(wù):始終堅持 “一個主基調(diào)”,全力打造“兩個發(fā)展極”;以“三個著力點”為抓手,高度重視四個“新維度”建設(shè),凝心聚力實現(xiàn)科學(xué)發(fā)展。

“一個主基調(diào)”:就是著力提高本科教學(xué)質(zhì)量。即 以牢固確立人才培養(yǎng)的中心地位,堅持走以質(zhì)量提升為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路,通過構(gòu)建“九位一體”的本科教學(xué)體系,著力提高本科教學(xué)質(zhì)量。(“九位一體”包含:落實鑄魂工程、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置、加強課程建設(shè)、推進范式改革、提升實驗教學(xué)、強化實踐教學(xué)、抓好質(zhì)量工程、完善管理體系、推進教育信息化。)

“兩個發(fā)展極”:一是圍繞博士單位申報,強化學(xué)科建設(shè),提高科研水平;二是圍繞國際合作辦學(xué),強化平臺建設(shè),擴大對外開放。

貴陽財經(jīng)學(xué)校怎么樣,好不好

“三個著力點”:一是立足人才強校,著力打造師資隊伍;二是強化文化內(nèi)核,著力凸顯學(xué)校辦學(xué)特色;三是推進協(xié)同創(chuàng)新,著力強化社會服務(wù)功能。“四個新維度”:一是堅持依法治校,打造“法治貴財”;二是堅持管理創(chuàng)新,打造“效率貴財”,三是堅持以人為本,打造“人文貴財”,四是堅持開源節(jié)流,打造“穩(wěn)健貴財”。

校訓(xùn)釋義

釋義:修身養(yǎng)性,保持高尚的品德和情操;勵學(xué)善思,追求廣博的學(xué)識和才干;知行統(tǒng)一,投身事業(yè)和社會實踐;開拓進取,適應(yīng)不斷發(fā)展的時代要求。

厚德取于古訓(xùn)“天行健自強不息,地載物厚德與秋”。厚,敦實、厚重、忠厚。德,修養(yǎng)、品行。論語述而:“德之不修,學(xué)之不講”。又顏淵:“君子之德風(fēng),小人之德草。”“

博學(xué)、篤行源自論語博學(xué)(中庸):“博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之”。博,寬廣、廣博,屈原《離騷》:“思九州之博大兮”;學(xué),學(xué)習(xí)、思考、請教,論語述而:“學(xué)而不厭”,文雍也:“有顏回者好學(xué)。”篤,堅定、踏實,《荀子·修身》:“篤志而體”;行,執(zhí)行、做、行為,論語先進:“子路問‘聞思行諸’”又公冶長:“聽其言而觀其行。”孟子梁惠王上:“夫我乃行子,反而求之,不得吾心。”莊子逍遙游:“行比一方。”

鼎新選用成語“革故鼎新”的除舊布新、開拓創(chuàng)新之意,《周易·雜卦》:“革,去故也;鼎,取新也”;又漢·魏伯陽《周易·參同契》:“御政之首,鼎新革故”。

以上,就是我為同學(xué)們整理的關(guān)于學(xué)校的基本情況,同學(xué)們自己可以看看學(xué)?;旧线€是不錯的。不管在哪個地方要學(xué)習(xí)都是要看自己的。一個學(xué)校好不好我們可以從學(xué)校的師資情況,教學(xué),環(huán)境等方面作為一個參考的標(biāo)準(zhǔn)。再看你自己想往哪個專業(yè)發(fā)展從而篩選出自己滿意的學(xué)校。其實只要自己夠努力不存在學(xué)校不好的話,畢竟師傅領(lǐng)進門修行在個人。

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