麻栗坡縣民族職業(yè)高級中學(xué)怎么樣、好不好？下面我們可以看看這所學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢。當(dāng)然學(xué)校好不好還是要看自己對于學(xué)校的要求，每一個同學(xué)可能對于學(xué)校的要求也不一樣，而且學(xué)生和家長找學(xué)校的關(guān)注點(diǎn)不同，學(xué)生可能比較關(guān)注學(xué)校的環(huán)境、交通等，家長就比較關(guān)注學(xué)校的就業(yè)、口碑等問題。

麻栗坡縣民族職業(yè)高級中學(xué)教學(xué)特色

多年來，學(xué)校始終致力于新時期新形勢下辦學(xué)模式的探索與思考，通過實(shí)踐并結(jié)合我校實(shí)際，學(xué)校總結(jié)出了一條行之有效的辦學(xué)路子，即升學(xué)教育與就業(yè)教育相結(jié)合，全日制教育與短期培訓(xùn)相結(jié)合的辦學(xué)模式。在辦學(xué)過程中，學(xué)校始終立足于質(zhì)量、穩(wěn)步發(fā)展，用特色創(chuàng)品牌，以品牌求發(fā)展。

堅持以 “培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神、專業(yè)技能、創(chuàng)業(yè)能力和社會適應(yīng)能力的實(shí)用人才為目標(biāo)，立足于社會培養(yǎng)技能型、應(yīng)用型、復(fù)合型的技術(shù)人才，以市場為導(dǎo)向，面向企業(yè)、服務(wù)企業(yè)、貼近企業(yè)，形成以就業(yè)促招生、以就業(yè)促發(fā)展的辦學(xué)特色，培養(yǎng)具有理論扎實(shí)、綜合素質(zhì)高、動手能力強(qiáng)的人才，以適應(yīng)當(dāng)前科技迅猛發(fā)展和人才激烈競爭的需求，這就是麻栗坡縣民族職業(yè)高級中學(xué)辦學(xué)的執(zhí)著追求。

麻栗坡縣民族職業(yè)高級中學(xué)報讀優(yōu)勢

中職+高職(二元制)直通班:為學(xué)生打開向高階段學(xué)歷邁進(jìn)學(xué)習(xí)的綠色通道

福建省是*二元制”高職教育的試點(diǎn)省。只要是福建省企業(yè)交滿6個月社保的正式職工，就有*二元利"高職院校的報名資格。麻柔坡縣民族職業(yè)高級中學(xué)與福建省多家企業(yè)達(dá)成了長期穩(wěn)定良好的校企合作美系，只要是我校學(xué)生，讀到高三后到福建聯(lián)辦企業(yè)頂兩實(shí)習(xí)6個月以上，轉(zhuǎn)為正式職工，可以報名就讀“二元制”高職院校，學(xué)費(fèi)由企業(yè)資助，一邊工作一邊學(xué)習(xí)，三年后完成所有大專速程，華業(yè)考核合格后取得全日制大專畢業(yè)證，與省內(nèi)外通過高考錄取到大專院校?？飘厴I(yè)的畢業(yè)證一模一樣，具有參加公務(wù)員及事業(yè)單位招聘考試資格。

綜合高中(升學(xué))班

根據(jù)《云南教育教育廳關(guān)于開展綜合高中試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見》(云教發(fā)(2019)73號)文件要求，我校被確定為云南省第-批綜合高中試點(diǎn)學(xué)校建立普職融通，互動發(fā)展的體制機(jī)機(jī)改革育人方式，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式，課程體系，教學(xué)方式。滿足掌生多元化發(fā)展需求。尊重學(xué)生自主發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生既有扎實(shí)的文化基礎(chǔ)知識又有一定專業(yè)技術(shù)技能的實(shí)用型人才。我校綜合高中試點(diǎn)班技照“通識-技能”的原則科學(xué)設(shè)計入才培養(yǎng)方室將中職學(xué)檢專業(yè)課程，實(shí)踐課程及普通高中課程進(jìn)行有機(jī)融合統(tǒng)籌專業(yè)課和文化課課時安排，文化課程根據(jù)普通高中課程方案開設(shè)。綜合高中班學(xué)生通過專業(yè)強(qiáng)化學(xué)習(xí)訂練和普通高中文化課學(xué)習(xí)，到高三畢業(yè)可以參加普通高號，考取一本類院校也可以參加高職考，春季統(tǒng)一招生考試和高職單拉考取高職院校。未能考取高-級學(xué)校的畢業(yè)生學(xué)校推薦就業(yè)。

職高班

招生對象為應(yīng)雅屆初中畢業(yè)生或年滿15周歲以上具有同等學(xué)歷的社會青年，通過專業(yè)技能學(xué)習(xí)和職高文化課學(xué)習(xí)，取得職高攀業(yè)證書和職業(yè)資格證書。在專業(yè)學(xué)習(xí)邊程中，通過專業(yè)理論講解。實(shí)訓(xùn)課。跟肉實(shí)習(xí)，頂崗賣習(xí)等方式的培養(yǎng)。提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，培養(yǎng)社會需求的中等職業(yè)技術(shù)人才.學(xué)生可以在高二下學(xué)期造擇到企業(yè)跟崗實(shí)習(xí),高三到企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，這樣既完成了學(xué)業(yè)又減輕了家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，畢業(yè)后直接就業(yè)。

小編建議如果同學(xué)們適合上職業(yè)學(xué)校家長就應(yīng)鼓勵他上，條條大路通羅馬。學(xué)校的許多畢業(yè)生已成為行業(yè)、企業(yè)的精英骨干。學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)校技能的很好的一個平臺，同學(xué)們可以盡情發(fā)揮自己的潛能和價值。