更新日期:2019-12-12 10:33
其實小編覺得選擇什么樣專業(yè),和自己以后好不好就業(yè)有沒有前途都是沒有關系的,真正有關系的是你的專業(yè)水平,只有自己的專業(yè)水平到位了,以后才能找到自己滿意的工作,所以同學們在選擇專業(yè)時,只要選擇一門自己喜歡的專業(yè),然后認真學習,只要你把自己的專業(yè)學好了,不管是升學還是就業(yè),同學們都是有選擇的機會的,小編為大家介紹一所學校及其開設的醫(yī)學類的專業(yè)。
專業(yè)的學科布局:學校以培養(yǎng)人才為目標,開設護理專業(yè)(普通護理中專、高級護理專業(yè)、康復技術,藥劑與藥品經營專業(yè) 給國家培養(yǎng)了稀缺人才,全力打造一批具有真才實學、德才兼?zhèn)涞尼t(yī)護工作人員。全新的人才培養(yǎng)理念:河北同仁醫(yī)學中等專業(yè)學校采取嚴格的軍事化管理、理性化的心理疏導、激勵性的前途教育三大特色教育模式,并有專職教官、心理輔導師、激勵師指導教學。學校的辦學宗旨為:“不孝之子不得入內,胸無大志另尋他處”。培養(yǎng)學生怎樣做人,讓學生樹立志向,讓學生知道為誰讀書,教育就是要占領思想陣地。全新的辦學理念不放棄每一位有遠大志向的孩子,在幾位企業(yè)家捐資助學下成立勵志基金,免學費招收貧困、有志向學生,讓每一位有志向的學生不中途輟學,為國家培養(yǎng)高素質的人才。河北同仁學校本著“以人為本,教書育人”校訓,端正思想,立足現(xiàn)在,面向未來,為學生謀出路,為學校謀發(fā)展,為社會謀貢獻。
我校在師資上注重師德建設,教師聘請省知名教師、從事多年的醫(yī)學專家及教育界博士等人授課,師資上集中全國各地的優(yōu)秀教師。河北同仁學校是骨干教師的集中地,以提高學生的整體素質與專業(yè)技能為目的。我校的師資隊伍以博士為主,帶領全校骨干教師建立教學監(jiān)導小組,負責教學的順利進行,千方百計提高教學質量。廣闊的發(fā)展前景: 多年來,河北同仁醫(yī)學中等專業(yè)學校秉承著“學生是一切,一切為了學生,全心全意為學生服務”的教育理念,為國家醫(yī)院培養(yǎng)和輸送了大批的醫(yī)護人才。
護理專業(yè)學生全部安排在石家莊、北京、天津二級甲等以上(500床位)醫(yī)院實習,表現(xiàn)優(yōu)秀學生可留醫(yī)院工作。一代代校友在社會上做出了杰出貢獻。近年來,在全新的辦學理念與教育模式下,河北同仁醫(yī)學中等專業(yè)學校學生以其深厚的專業(yè)知識、扎實的醫(yī)學基礎和全方面的整體素質受到了社會各界的好評。面對未來,他們的道路不同,但終點相同,同仁學子的發(fā)展前景可謂廣闊。
1、學院全部推薦到地方和軍隊醫(yī)院工作,具體去向為:北京、天津、河北、江蘇、上海、山西等地;英語水平達到國家規(guī)定級別的學生,按意愿可輸送到國外醫(yī)院工作,具體去向為:加拿大、澳大利亞、新加坡、新西蘭、等國。
2、學生完成實習后,原則上推薦到實習醫(yī)院就業(yè),由個人與實習醫(yī)院雙向選擇,學生也可選擇自主擇業(yè)。
3、我校定點合作培養(yǎng)單位:中國人民解放軍第二六一醫(yī)院、中國人民解放軍第三二二醫(yī)院、中國人民武裝警察部隊安徽省總隊醫(yī)院、中國人民解放軍第二八五醫(yī)院、中國人民解放軍第二七二醫(yī)院、中國人民解放軍第四六四醫(yī)院、中國人民解放軍第三0五醫(yī)院、中國人民武裝警察部隊總醫(yī)院、中國人民解放軍第二六0醫(yī)院、中國人民解放軍第二五四醫(yī)院、中國人民武裝警察部隊山西省總隊醫(yī)院、中國人民解放軍第二五二醫(yī)院、中國人民解放軍第二六四醫(yī)院、中國人民解放軍第九十七醫(yī)院、中國人民解放軍第八十五醫(yī)院、中國人民解放軍北京軍區(qū)總醫(yī)院、中國人民解放軍第二六三醫(yī)院等。
護理、高級護理、涉外護理、藥劑與藥品營銷、康復技術、口腔修復工藝、中醫(yī)康復保健專業(yè)。
河北同仁醫(yī)學中等專業(yè)學校護理專業(yè)介紹
護理各專業(yè):主干學科:基礎醫(yī)學、心理學、護理學;
主要課程:人體解剖學、組織胚胎學、生理學、生物化藥理學、病理學、預防醫(yī)學、免疫學、診斷學、內科護理學、外科護理學、婦產科護理學、兒科護理學、 中醫(yī)護理學等。
本專業(yè)主要培養(yǎng)德智體全面發(fā)展,身高女1.58m以上,男1.62 m以上五觀端正無殘疾且熱衷于護理事業(yè)發(fā)展的有志學生,使之具有熟練的臨床護理技術和較扎實的護理技能的護士。要求具備本專業(yè)必需的文化知識,通過在校以職業(yè)技能訓練為主線的學習后,掌握嫻熟的護理技術和基本理論知識,能初步運用所學知識分析和解決工作中的問題,畢業(yè)后能在各級醫(yī)療單位從事臨床護理工作。
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有良好職業(yè)素質、人際交往與溝通能力,面向基層醫(yī)療衛(wèi)生機構,社區(qū)、殘聯(lián)和民政系統(tǒng)康復機構等,從事臨床康復、社區(qū)康復和養(yǎng)老機構康復等工作,德智體美全面發(fā)展的高素質勞動者和技能型人才。
主干學科:解剖生理學基礎、疾病學基礎、臨床醫(yī)學概要、康復評定技術、理療、運動療法、作業(yè)療法、言語療法、康復工程、常見疾病康復、綜合實訓等。
就業(yè)方向:可以到大中型醫(yī)院的康復科、理療科、營養(yǎng)科,城市社區(qū)服務中心、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院、養(yǎng)老院、療養(yǎng)院、殘聯(lián)和民政系統(tǒng)康復機構,個體診所、康復中心、美容保健中心從事康復保健工作。
對應職業(yè)(工種):康復技士、物理康復師、作業(yè)康復師、言語康復師、假肢制作裝配工、矯形器制作裝配工、助聽器驗配師、助聽器銷售。
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