衛(wèi)校學(xué)什么專業(yè)有前途;就讀衛(wèi)校學(xué)習(xí)一門醫(yī)學(xué)類的專業(yè)，以后發(fā)展方面都是非常有前途的。當(dāng)然以衛(wèi)校為主的專業(yè)就有護(hù)理專業(yè)等等，選擇專業(yè)方面當(dāng)然肯定是要選擇一門自己喜歡的專業(yè)來學(xué)習(xí)就讀，選擇專業(yè)只有是自己喜歡了，那么學(xué)習(xí)也有動(dòng)力，自己專業(yè)知識(shí)強(qiáng)了，以后畢業(yè)的話就業(yè)發(fā)展就會(huì)很好。

高級護(hù)理專業(yè)

護(hù)理這個(gè)專業(yè)一直是我們最推薦初中女生學(xué)習(xí)的專業(yè)，學(xué)這個(gè)專業(yè)的人以后就業(yè)比較穩(wěn)定，待遇也可以，是非常適合女生的。護(hù)理專業(yè)主要是根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級專門人才。

該專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)相關(guān)的人文社會(huì)的科學(xué)知識(shí)和基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健的基本理論、基本知識(shí)和臨床護(hù)理技能的培訓(xùn)，具有對服務(wù)對象實(shí)施整體護(hù)理系社區(qū)健康服務(wù)的基本能力。畢業(yè)后可在護(hù)理領(lǐng)域內(nèi)從事臨床護(hù)理、預(yù)防保健、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研。

藥劑專業(yè)

藥品質(zhì)量檢測技術(shù)是一門專業(yè)學(xué)科，它用于藥品質(zhì)量的檢驗(yàn)和鑒定，以確保藥品質(zhì)量的合格、安全、可靠。保障人民用藥安全有效。工作穩(wěn)定;如果肯鉆研，能做到在某些檢測領(lǐng)域無可替代;待遇較研發(fā)略低。女孩子適合一點(diǎn)，到醫(yī)院，衛(wèi)生監(jiān)察局當(dāng)檢查員，藥檢所都可以。

學(xué)藥劑的幾個(gè)方向：醫(yī)藥代表、藥廠、醫(yī)院藥房或藥劑科、藥店、公務(wù)員，或者考研。醫(yī)藥代表，可能會(huì)比較辛苦，但是收入可能比較可觀;進(jìn)醫(yī)院就比較枯燥，但是比較穩(wěn)定;藥廠則要視不同職位而定。

助產(chǎn)專業(yè)

目前我國助產(chǎn)士非常缺乏，各大醫(yī)院、社區(qū)服務(wù)中心需要大量高素質(zhì)的助產(chǎn)士，就業(yè)前景廣闊。學(xué)生畢業(yè)后不但能就業(yè)于各級醫(yī)院的婦產(chǎn)科，婦幼保健機(jī)構(gòu)的助產(chǎn)崗位，還能就業(yè)于社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心以及計(jì)劃生育機(jī)構(gòu)等。

助產(chǎn)專業(yè)畢業(yè)后能在各級醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心從事助產(chǎn)、護(hù)理、母嬰保健等工作。該專業(yè)前景看好，隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及人民生活水平的提高，社會(huì)對婦女保健服務(wù)人才規(guī)格需求也不斷提高。

讀衛(wèi)校的優(yōu)勢

首先，醫(yī)護(hù)人員緊缺，國家重點(diǎn)扶持工作，醫(yī)學(xué)類專業(yè)譬如護(hù)理專業(yè)被教育部、衛(wèi)生部等六部委列入國家緊缺人才專業(yè)，予以重點(diǎn)扶持。世界衛(wèi)生組織對各成員國衛(wèi)生人才資源統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，世界上許多國家也十分缺少醫(yī)護(hù)人員。根據(jù)我國衛(wèi)生部的統(tǒng)計(jì)顯示，到2015年我國的護(hù)士數(shù)量將增加到232.3萬人，平均年凈增加11.5萬人，這也為學(xué)習(xí)醫(yī)護(hù)專業(yè)的學(xué)生提供了良好的發(fā)展空間，醫(yī)護(hù)人員的缺失將會(huì)為許多人創(chuàng)造機(jī)會(huì)。

其次隨著我國人口的老齡化，國家對老年護(hù)理人才的缺失也越來越大，養(yǎng)老專業(yè)人才的匱乏是無法忽略的短板。據(jù)民政部的一項(xiàng)統(tǒng)計(jì)顯示，全國失能老人按照養(yǎng)護(hù)比例1：3，大約需要護(hù)理人員1000萬名，而目前來看我國總共老年護(hù)理人員僅有100萬，專職養(yǎng)老護(hù)理人員才30萬，

拿到養(yǎng)老護(hù)理資格證書的僅3萬。養(yǎng)老人才明顯缺失，老年護(hù)理學(xué)方面專業(yè)設(shè)置缺位，將會(huì)吸引更多的人投入到這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)，此間有專家表示，老年護(hù)理專業(yè)教育根據(jù)社會(huì)需要而誕生，并擁有廣闊的市場，該專業(yè)教育將大有發(fā)展前途。職業(yè)院校要順勢而為，大力培養(yǎng)合格的老年護(hù)理人才，滿足老齡社會(huì)的護(hù)理人才需求，這對積極應(yīng)對我國老齡化社會(huì)的到來有著深遠(yuǎn)意義。

這門專業(yè)是護(hù)理專業(yè)，像以后的發(fā)展前景，到底有沒有前途，同學(xué)們以及家長都是可以多了解了解的，當(dāng)然專業(yè)方面需要學(xué)習(xí)什么課程也都是需要多了解的，只有了解的多了以后的發(fā)展才是會(huì)越來越多好的。