更新日期:2016-12-28 15:39
成都汽車改裝技術(shù)學(xué)校招生要求
現(xiàn)如今汽車改裝技術(shù)專業(yè)愈加火熱,報考的同學(xué)也是越來越多,很多同學(xué)都會問到的一個問題就是,成都汽車改裝技術(shù)學(xué)校的招生要求有哪些呢?可能每個學(xué)校的具體招生要求會有一定的差異。下面小編將為大家列舉一所汽車改裝技術(shù)學(xué)校,看看他們的招生要求和條件有哪些。
成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校簡單介紹
成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校是全國著名的教育質(zhì)量一流的“綜合性學(xué)歷+技能教育+國際認證”的職業(yè)院校,國家信息產(chǎn)業(yè)部認證的“信息化計算機教育認證指定合作院校”,四川大學(xué)、西南科技大學(xué)、四川師范大學(xué)、四川文化產(chǎn)業(yè)學(xué)院合作院校,西部地區(qū)唯一“中國商業(yè)插畫師”教育基地,上百種國際、國內(nèi)權(quán)威認證的教育學(xué)習(xí)、考試中心及“西部誠信人才培養(yǎng)基地”。
成都指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校發(fā)展歷程
2014年,學(xué)校入駐綿竹大學(xué)城,成功開辟第三大校區(qū)-綿竹校區(qū),該校區(qū)的軟硬環(huán)境全部按大學(xué)院校的標準來建設(shè)。
2013年,學(xué)校發(fā)展規(guī)模壯大,開啟學(xué)校第二校區(qū)[天回校區(qū),學(xué)校大二學(xué)生全部遷入新校區(qū)學(xué)習(xí)和生活。
2012年,集團注資,建立專業(yè)多個實訓(xùn)基地:幼師實訓(xùn)基地、計算機實訓(xùn)基地、汽修實訓(xùn)基地,為學(xué)生學(xué)習(xí)提供更加良好的條件,建立職業(yè)教育中心。
2011年,學(xué)校先后投資修建了塑膠足球場、跑道、籃球場、讀書公園等基礎(chǔ)設(shè)施,更新了多媒體投影教室教學(xué)設(shè)備,為學(xué)生提供了更加舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
2010年,為把教育產(chǎn)業(yè)做強做大,加盟希望集團,成立希望教育產(chǎn)業(yè)集團。旗下機構(gòu)有:指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校、四川五月花專修學(xué)院、四川天一學(xué)院、西南交通大學(xué)希望學(xué)院、成都希望國際英語學(xué)校、希望職校等多家教育實體機構(gòu)。
2008年,四川汶川大地震牽動了全國人民的心,指南針集團上下一心,積極前往災(zāi)區(qū)一線捐助、慰問;參加四川電視臺《一笑千金》節(jié)目,為災(zāi)區(qū)兒童捐款,獻出自己的力量。
2007年,建立新教學(xué)基地,占地300余畝,位于成都雙流,毗鄰風(fēng)景秀麗的牧馬山風(fēng)景區(qū)。被《人民網(wǎng)》、《搜狐網(wǎng)》、《中國品牌網(wǎng)》等多個聯(lián)名機構(gòu)評定為:中國計算機教育最具影響力十大品牌;四川民政廳評為:先進單位;“西部地區(qū)中國商業(yè)插畫師”唯一指定基地;上百種國際、國內(nèi)權(quán)威認證考試基地。
2006年成為西南科技大學(xué)計算機科學(xué)與技術(shù)學(xué)院教育科研基地,西南科技大學(xué)、四川師范大學(xué)指定合作教學(xué)基地。
2005始,成為國家信息產(chǎn)業(yè)部“信息化計算機教育認證指定合作院校”,多次被 行業(yè)評為“誠信人才培訓(xùn)機構(gòu)”、“先進單位”等殊榮;2004年,指南針由一個培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展成全國連鎖教育機構(gòu),由50多家連鎖教育機構(gòu)、中職教育(指南針職業(yè)技術(shù)學(xué)校)、大專學(xué)歷教育組成了指南針教育集團。
1996年,指南針教育集團董事長屈曉敬先生懷揣著“讓教育幫到更多的人”的理想,來到西南美麗省會城市——成都,辦中國職業(yè)教育,創(chuàng)建指南針計算機學(xué)校,立志做中國職業(yè)教育的先鋒。
汽車改裝技術(shù)專業(yè)就業(yè)方向
畢業(yè)生可在汽車制造企業(yè)從事汽車的制造、裝配、調(diào)試及相應(yīng)技術(shù)管理工作,在汽車改裝、汽車配件企業(yè)從事設(shè)計、銷售、生產(chǎn)管理工作,在汽車運輸行業(yè)從事駕駛及管理工作,在駕駛員培訓(xùn)學(xué)校從事教學(xué)工作等。