讀什么學(xué)校好不好。這個(gè)是看同學(xué)們自己內(nèi)心的想法的，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，有自己的想法，所以在選擇學(xué)校的時(shí)候肯定也是有所偏差的，可能有些同學(xué)在選擇學(xué)校的時(shí)候比較看重設(shè)施設(shè)備，師資力量這些，還有些學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候比較在乎學(xué)校的環(huán)境和宿舍條件之內(nèi)的，所以學(xué)校沒有好與不好之分的，最主要是在于同學(xué)們自己本身。

重慶工商學(xué)校簡介

重慶工商學(xué)校是教育部認(rèn)定的首批國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、中國——澳大利亞職教合作項(xiàng)目學(xué)校，全國職業(yè)教育先進(jìn)單位、重慶市文明單位、全國五四紅旗團(tuán)委。

重慶工商學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校堅(jiān)持技能為先、實(shí)踐第一的教學(xué)模式，按需施教，定單培訓(xùn)，教育教學(xué)質(zhì)量高。財(cái)經(jīng)專業(yè)學(xué)生參加重慶市技能大賽蟬聯(lián)九年冠，電子、機(jī)械、建筑、計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生在重慶市中職生技能大賽中屢獲團(tuán)體一等獎(jiǎng)。學(xué)校學(xué)生升學(xué)有路，就業(yè)有成。

重慶工商學(xué)校護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)內(nèi)容

主干學(xué)科為心理學(xué)、護(hù)理學(xué)。主要課程有：人體解剖學(xué)、生理學(xué)、醫(yī)學(xué)倫理學(xué)、心理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、藥物治療學(xué)、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、急重癥護(hù)理學(xué)、內(nèi)科護(hù)理學(xué)、外科護(hù)理學(xué)、婦兒科護(hù)理學(xué)、精神護(hù)理學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、護(hù)理管理學(xué)等，必修課共開設(shè)36門，總學(xué)時(shí)數(shù)3727學(xué)時(shí)，其中兩課占282學(xué)時(shí)，外語280學(xué)時(shí)，臨床實(shí)習(xí)48周。學(xué)生畢業(yè)授與護(hù)理學(xué)學(xué)士學(xué)位。就業(yè)方向?yàn)楦骷?jí)各類醫(yī)院、醫(yī)藥院校、康復(fù)機(jī)構(gòu)、衛(wèi)生行政部門。隨著人民生活水平的不斷提高，就業(yè)領(lǐng)域從醫(yī)院擴(kuò)展到社區(qū)、家庭等場所，就業(yè)前景十分廣闊。

重慶工商學(xué)校護(hù)理專業(yè)師資隊(duì)伍

護(hù)理專業(yè)是我校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)之一，現(xiàn)有專任教師15人，其中高級(jí)講師4人，中高級(jí)護(hù)師5人。本專業(yè)自成立以來，秉承“以人為本、能力為先、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)理念，旨在培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)的專業(yè)型人才。

重慶工商學(xué)校護(hù)理專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備

該專業(yè)現(xiàn)開設(shè)有基礎(chǔ)護(hù)理、解剖學(xué)、生理學(xué)、藥物應(yīng)用護(hù)理、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、兒科護(hù)理、婦產(chǎn)科護(hù)理、老年護(hù)理等課程，通過理論與實(shí)訓(xùn)教學(xué)相結(jié)合，旨在使學(xué)生具備整體護(hù)理和健康服務(wù)的基本能力。該專業(yè)特別重視學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)，擁有設(shè)施設(shè)備先進(jìn)的外科護(hù)理實(shí)驗(yàn)室、內(nèi)科護(hù)理實(shí)驗(yàn)室、婦產(chǎn)科護(hù)理實(shí)驗(yàn)室、兒科護(hù)理實(shí)驗(yàn)室、人體解剖學(xué)實(shí)驗(yàn)室、組織病理實(shí)驗(yàn)室、基礎(chǔ)護(hù)理實(shí)驗(yàn)室、急救護(hù)理實(shí)訓(xùn)室等。

重慶工商學(xué)校院校合作

為提高畢業(yè)生醫(yī)護(hù)質(zhì)量，該專業(yè)大力推行“院校合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，建立了江津區(qū)中心醫(yī)院、江津區(qū)中醫(yī)院、江津區(qū)第二人民醫(yī)院等10余所醫(yī)院為校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。該專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)主要分布在各級(jí)各類醫(yī)院、疾病預(yù)防控制中心、醫(yī)療康復(fù)機(jī)構(gòu)等單位。隨著我國衛(wèi)生事業(yè)的不斷發(fā)展，就業(yè)領(lǐng)域從醫(yī)院擴(kuò)展到社區(qū)、家庭等場所，就業(yè)前景十分廣闊。各屆畢業(yè)生一次性就業(yè)率達(dá)98%，用人單位滿意率達(dá)95%。

近年來隨著人們對(duì)健康意識(shí)的深入，以后的健康保健，預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)越來越受重視，這一塊的市場需求非常大，也是醫(yī)護(hù)人員要學(xué)習(xí)和努力的方向。只要大家在學(xué)校里面認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，熟練的掌握專業(yè)技能，畢業(yè)后就業(yè)是很容易的，就業(yè)前景好。不管選擇哪個(gè)學(xué)校，最終靠的是自己，看自己是以一種什么樣的態(tài)度去學(xué)下的。