更新日期：2021-11-04 09:15
現(xiàn)在我國(guó)的經(jīng)濟(jì)水平和醫(yī)療水平是每年都在突飛猛進(jìn)，所以每年都是有很多初中生畢業(yè)都是想報(bào)讀衛(wèi)校學(xué)習(xí)關(guān)于醫(yī)護(hù)行業(yè)的專業(yè)知識(shí)，一直以來(lái)在大家眼里都認(rèn)為讀衛(wèi)校大部分都是女生，男生占少數(shù)，其實(shí)事實(shí)確實(shí)也是這樣，但這一現(xiàn)象的體現(xiàn)也給了男生讀衛(wèi)校的優(yōu)勢(shì)，所以經(jīng)常也會(huì)有人在網(wǎng)上咨詢問(wèn)男生上什么衛(wèi)校比較好?關(guān)于這個(gè)問(wèn)題是沒有固定的答案的，因?yàn)槊總€(gè)人內(nèi)心的想法都是有所偏差的。
重慶市南丁衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校成立于2013年，是一家以招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生為主，開展全日制醫(yī)衛(wèi)類中等專業(yè)職業(yè)技術(shù)教育的民辦學(xué)校。
學(xué)校現(xiàn)開設(shè)護(hù)理、助產(chǎn)兩個(gè)專業(yè)，45個(gè)教學(xué)班，近3000名學(xué)生。教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，封閉管理，班主任全程跟蹤，保安24小時(shí)巡邏，電子監(jiān)控覆蓋全校。
學(xué)校立足多層次辦學(xué)，為學(xué)生就業(yè)和發(fā)展提供多種選擇途徑。護(hù)理專業(yè)學(xué)制三年，獲全日制普通中專文憑，實(shí)習(xí)由學(xué)校統(tǒng)一安排，學(xué)校推薦就業(yè);3+3高考升學(xué)模式，為學(xué)校主要辦學(xué)層次，即三年中專學(xué)習(xí)后參加全國(guó)高職分類考試(春季高考)。
醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)區(qū)：生命科學(xué)館、解剖標(biāo)本室、病理標(biāo)本室、健康評(píng)估室等。
?？谱o(hù)理實(shí)訓(xùn)區(qū)：有40間實(shí)訓(xùn)室。 配備有網(wǎng)絡(luò)化急救醫(yī)學(xué)情景仿真訓(xùn)練系統(tǒng)、仿真電子標(biāo)準(zhǔn)化教學(xué)系統(tǒng)、OSCE考試智能化管理平臺(tái)等教學(xué)設(shè)施。
生活區(qū)：有塑膠田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、形體室等。教室均配備多媒體教學(xué)設(shè)備、冷暖空調(diào)、手機(jī)充電插座等; [2] 寢室配有冷暖空調(diào)、熱水器等生活設(shè)施，學(xué)生食堂可容納2000人用餐，餐廳提供20多種菜品。
重慶市南丁衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校教學(xué)團(tuán)隊(duì)
有專任教師156人，其中高級(jí)職稱教師37人，研究生學(xué)歷教師9人， [2] “雙師型”教師占專任教師的50%以上，聘請(qǐng)高等醫(yī)學(xué)院校教師進(jìn)行專業(yè)教學(xué)以及大型醫(yī)院的專家擔(dān)任“教練型”教師，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)實(shí)習(xí);學(xué)校還針對(duì)中職學(xué)生參加高職分類考試教學(xué)需要。
其實(shí)任何一個(gè)學(xué)校都是能學(xué)到專業(yè)知識(shí)的，學(xué)校好不好只是占了很小一部分原因，更重要的是在于同學(xué)們本身，如果同學(xué)們?cè)谶x擇了學(xué)校和專業(yè)之后，在學(xué)校里面認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)技能，那么畢業(yè)之后肯定能找到一份比較心儀的工作，相反，如果在學(xué)校里面不認(rèn)真學(xué)習(xí)的話，畢業(yè)之后肯定是去不了好的工作單位，所以同學(xué)們要知道自己的命運(yùn)是掌握在自己手里的，只有自己才能該變自己。
