鐵路學(xué)校招生的時間一般都是學(xué)生中、高考結(jié)束后，查詢成績以后，即可填寫志愿報名，值得注意的是同學(xué)們一定要提前了解清楚意向學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，然后根據(jù)自身成績了解自己能否報考上鐵路學(xué)校。每年鐵路學(xué)校在五六月份的時候就會開始準(zhǔn)備招生，正式開始招生的時間就是學(xué)生們能查詢成績的時候，一般來說，最好的學(xué)校在報考的前三天就能截止招生，因此，想報考鐵路學(xué)校的同學(xué)們一定要提前了解清楚學(xué)校的招生情況，必要時到校參觀報名。

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所民辦普通高等職業(yè)院校。其前身為1998年成立的浙江育英文理專修學(xué)院。1994年4月，溫州籍實業(yè)家黃紀(jì)云先生個人投資收購民辦錢江高級中學(xué)資產(chǎn)，在此基礎(chǔ)上籌建民辦專修學(xué)院。1998年5月，經(jīng)浙江省教育廳批準(zhǔn)創(chuàng)辦浙江育英文理專修學(xué)院，并面向全省招生，是年9月14日正式開學(xué)。2000年3月，經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)成立浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院，實施全日制普通高等職業(yè)技術(shù)專科層次學(xué)歷教育，成為浙省第一所由公民個人投資興辦的全日制高等院校。學(xué)院地處錢塘江畔、國家級經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)和下沙高教園區(qū)，是第一所進駐下沙的高校。 學(xué)院獲得全國先進社會組織、全國民辦非企業(yè)單位自律誠信建設(shè)先進單位、全國民辦教育先進集體、浙江省文明單位、浙江省社會治安綜合治理先進集體、浙江省先進基層黨組織、浙江省5A級社會組織、浙江省高校平安校園、浙江省無償獻(xiàn)血促進獎、浙江省優(yōu)秀志愿服務(wù)集體等90余項榮譽。截至2017年5月， 學(xué)院設(shè)有6個分院和2個部，開設(shè)了25個專業(yè)，在校學(xué)生7000余人，累計培養(yǎng)畢業(yè)生25000余人。

辦學(xué)條件

育英學(xué)院矗立于被《人民日報》譽為“天堂新明珠”的21世紀(jì)希望之城。區(qū)內(nèi)擁有機械電子、生物醫(yī)學(xué)、紡織化纖、輕工食品和高科技化工業(yè)五大支柱產(chǎn)業(yè)，: 聚集了美、英、德、法、加、日、韓等15個國家和臺、港、澳地區(qū)的摩托羅拉、西門子、松下、眼力健、康師傅等以及國內(nèi)的東方通訊、西湖電子、金松電器、娃哈哈等百余家著名的國內(nèi)外大公司，具有強烈的現(xiàn)代氣息。與開發(fā)區(qū)10.12平方公里，可容納12萬大學(xué)生的“大學(xué)城”相接。育英學(xué)院作為首家進入開發(fā)區(qū)的大學(xué)，置身其中，與開發(fā)區(qū)各大企業(yè)、各高校建立密切的聯(lián)系，聘請各種高級技術(shù)專家、教授、企業(yè)家作為學(xué)院的兼職教授，各大公司與企業(yè)既可成為學(xué)院的實踐教學(xué)基地，也可為學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)提供廣闊的天地。高尚的社區(qū)環(huán)境與校園濃郁的文化氛圍息息相通，莘莘學(xué)子置身其間，耳聞目染，求知欲望油然而生，激發(fā)出對理想境界的強烈追求。這座現(xiàn)代化工業(yè)園不僅為學(xué)院的教學(xué)全過程提供了理論聯(lián)系實際的最佳場所，更為育英學(xué)院畢業(yè)生踏上社會打開了就業(yè)大門，鋪墊了創(chuàng)業(yè)之路。

浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院系經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)創(chuàng)辦的全日制普通高校。學(xué)制三年，列入國家統(tǒng)一招生計劃，享受普通高校學(xué)生待遇，遷移戶籍關(guān)系。學(xué)生畢業(yè)，學(xué)院頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的大專文憑。

辦學(xué)目標(biāo)

育英學(xué)院以“厚德載物、自強不息”為校訓(xùn)，堅持“教育要面向世界，面向未來，面向現(xiàn)代化”的辦學(xué)方針，為21世紀(jì)培養(yǎng)品質(zhì)優(yōu)秀、善于競爭、務(wù)實創(chuàng)新的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。學(xué)院以開發(fā)區(qū)為大校園設(shè)計辦學(xué)方案，努力實現(xiàn)高校、企業(yè)、社區(qū)的全方位合作;主動適應(yīng)社會發(fā)展和市場需求，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和市場應(yīng)變能力為主線，設(shè)計專業(yè)教學(xué)計劃;把目光投向世界經(jīng)濟大舞臺，與發(fā)達(dá)國家合作辦學(xué)。育英學(xué)院視教學(xué)質(zhì)量為高職院校的生命線，現(xiàn)有教職工200余人，其中專兼職教師120人，具有教授、副教授等高級職稱者占30%以上，科學(xué)、規(guī)范、健全的教學(xué)管理和先進齊全的硬件設(shè)施，“多管”其下，以確保教學(xué)質(zhì)量。

育英學(xué)院具有本科自學(xué)考試助學(xué)資格，為學(xué)習(xí)優(yōu)良的學(xué)生獲取大學(xué)本科學(xué)歷創(chuàng)設(shè)了條件。育英學(xué)院已成為浙江省民辦大學(xué)中的一個引人注目的窗口。1999年7月21日，中央政治局常委、國務(wù)院副總理(原浙江省委書記)張德江在省人大常委會副主任(原副省長)魯松庭，省教育廳長侯靖方等領(lǐng)導(dǎo)同志陪同下，視察育英學(xué)院。育英人將以超常的思路、超常的精神、超常的速度把育英辦成新型的高職院校。

寫在最后

生活中所有的壓力、艱辛、痛苦，都是在積淀生命的厚重，人生道路上的跋涉，為的是生命的向前，人生并不能因為辛苦或困難而停止前行，既然生命如此莊重，就需要自己心地的一份虔誠，去踐行生命的溫暖和光明，讓活著成為一種對生命的敬仰，而不是對光陰的一種敷衍。