鐵路學校里有好的就有不好的，學生要通過了解來確定。學習是需要靠自己來經(jīng)營的，學校給你提供的只是平臺，行業(yè)的選擇和學校的選擇都是你自己的事情，別人能夠給你建議，但不能幫你做決定，畢竟未來的學習之路是需要你自己來走的。那么，小編給大家介紹下常州好的鐵路學校。

常州機電職業(yè)技術學院簡介

常州機電職業(yè)技術學院，坐落于以高等職業(yè)教育為特色的常州科教城內(nèi)，毗鄰武進國家高新技術產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，是一所省屬公辦全日制普通高等學校，創(chuàng)辦于1963年，為100所國家骨干高職院校建設單位之一，江蘇省高水平高職院校建設單位。

常州機電職業(yè)技術學院辦學規(guī)模

常州機電職業(yè)技術學院原名常州市機械職業(yè)學校，現(xiàn)坐落于常州科教城。2002年，學校獨立升格為高職院校，隸屬江蘇省教育廳。2010年，學校成為國家示范(骨干)高職院校;2018年，學校成為江蘇省高水平高職院校;2019年，學校成為中國特色高水平高職學校。學校占地面積942畝，建筑面積30多萬平方米，現(xiàn)有全日制在校生11000余人(留學生近400人)，教職工700余人。

學校根植產(chǎn)業(yè)，服務地方，形成“以裝備制造產(chǎn)業(yè)類專業(yè)為核心、制造業(yè)服務類專業(yè)為支撐”的專業(yè)格局，開設專業(yè)40余個。學校設有9個二級學院(機械工程學院、電氣工程學院、模具技術學院、車輛工程學院、軌道交通學院、信息工程學院、經(jīng)濟管理學院、創(chuàng)意設計學院、國際教育學院)、3個部(文化基礎部、專業(yè)基礎部、體育部)和馬克思主義學院、繼續(xù)教育學院等14個教學部門。

學校重視師資隊伍建設，堅持把建設一支結構合理、治學嚴謹、素質(zhì)優(yōu)良、富有活力的師資隊伍作為一項重要工作。學校推進“兩名兩金”人才工程，實施“名師名匠”計劃，引進培育“雙高”和“名匠”高層次領軍人才;實施“金牌金雁”計劃，培養(yǎng)“金牌”青年教師和“金雁”團隊?，F(xiàn)有國家級教學團隊2個，省級優(yōu)秀教學團隊4個,省“青藍工程”優(yōu)秀教學團隊3個，打造了一支專家教授領銜、中青年骨干為主題、工匠大師為補充的結構化高水平師資隊伍。

常州機電職業(yè)技術學院辦學理念

學校秉承“知行并進”的校訓精神，堅持“以人為本、崇尚技術、開放共享、追求卓越”的辦學理念和“就業(yè)導向，使每個學生成才;持續(xù)改進，讓一切客戶滿意”的辦學質(zhì)量方針，大膽創(chuàng)新辦學體制機制，深化教育教學改革。

常州機電職業(yè)技術學院辦學模式

學校創(chuàng)新“四方三層、內(nèi)園外站、共建共贏”校企合作辦學模式，組建由政行企校四方代表成員組成的校企合作理事會，打造“內(nèi)園外站”校企合作平臺，建立“跨界互動、合作發(fā)展”的緊密型校企合作辦學機制，形成產(chǎn)教融合的“蘇南”模式。2014年牽頭成立“全國機械行業(yè)現(xiàn)代農(nóng)機裝備人才培養(yǎng)聯(lián)盟”、“全國機械行業(yè)工業(yè)機器人與智能裝備職業(yè)教育集團”等全國性職教集團，推進產(chǎn)教深度融合，提高辦學吸引力，打造職教品牌。

學生的期望過高會失去學習的動力，就得不到更大的突破，總覺得有更好的學?？梢跃妥x，學生要認清自己的處境?，F(xiàn)代社會的誘惑越來越多，對周圍事物的抵抗能力也決定了你的高度。知識是能力提升的前提，學生要有自己的自制力，不要隨時變化自己的初衷。