互聯(lián)網(wǎng)早已經(jīng)成為了學(xué)生選擇學(xué)校的一種方法。通過互聯(lián)網(wǎng)，能夠更好的判斷出學(xué)校的實(shí)力是否達(dá)到了自己想要的要求。武漢應(yīng)用科技學(xué)校是當(dāng)?shù)胤浅２诲e(cuò)的一所學(xué)校，受到大家的好評，最近大家想了解學(xué)校的招生信息，大家可以通過學(xué)校官網(wǎng)了解，下面就為同學(xué)們整理了下。

武漢應(yīng)用科技學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)址

網(wǎng)站網(wǎng)址：http://www.whyky.com/

平臺(tái)網(wǎng)址：http://markerde.com/uwhyykjxx/

地址：武漢市東湖新技術(shù)開發(fā)區(qū)高新大道410號

電話：027-87801636

武漢應(yīng)用科技學(xué)校辦學(xué)特色

產(chǎn)教結(jié)合、校企結(jié)合、育人與用人結(jié)合。始終堅(jiān)持黨的教育方針，走“校企聯(lián)合—校企結(jié)合—校企融合”的道路，根據(jù)市場需求，以靈活的辦學(xué)形式，如中專升大專、大專升本科、本科升研究生等，不斷滿足企業(yè)多層次用人需要。

1、校企結(jié)合 共同管理企業(yè)的老總既是各公司的領(lǐng)導(dǎo)，又是學(xué)院的常務(wù)顧問(或董事)，參與學(xué)院的管理。校企共同制定招生計(jì)劃和教學(xué)計(jì)劃，企業(yè)為學(xué)院提供實(shí)驗(yàn)設(shè)備、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)基地、勤工儉學(xué)基地和就業(yè)基地。一是增加了學(xué)生實(shí)踐和動(dòng)手的機(jī)會(huì)，促進(jìn)了學(xué)科教育向能力教育的轉(zhuǎn)變;二是為貧困生提供勤工儉學(xué)機(jī)會(huì)(約34000人次)，使學(xué)生得到了近二百二十萬元的經(jīng)濟(jì)收入。同時(shí)解決了企業(yè)批量生產(chǎn)的壓力，校企互利雙贏。

2、專家教授 共同執(zhí)教學(xué)校教師帶學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)，了解企業(yè)的科研、生產(chǎn)現(xiàn)狀;專家科技人員講專業(yè)課，第一線的世界名人作出國考查報(bào)告，避免了教授不懂生產(chǎn)科研、企業(yè)專家不懂教學(xué)的現(xiàn)象，形成知識結(jié)構(gòu)的互補(bǔ)優(yōu)勢，促進(jìn)了教育與科研、生產(chǎn)的有機(jī)結(jié)合。

3、就業(yè)前景好 就業(yè)質(zhì)量高學(xué)校開辦以來，共培養(yǎng)中、高級人才5萬多人，畢業(yè)生就業(yè)于北京、上海、深圳、珠海、兩廣、兩湖、江蘇、河南、山西、山東等地。尤其是2000年“武漢·中國光谷”成立以來，就業(yè)率直線上升，2009年就業(yè)率達(dá)到98%。目前，許多畢業(yè)生已成為企業(yè)主管、設(shè)計(jì)總監(jiān)、研發(fā)骨干、總經(jīng)理、董事長等，月薪在萬元左右者不勝枚舉，事業(yè)成功者不乏其人。

4、以就業(yè)為導(dǎo)向 提高學(xué)生綜合素質(zhì)

以就業(yè)為導(dǎo)向，實(shí)施就業(yè)積分制。為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，董事會(huì)頒發(fā)了推薦就業(yè)的[18]號文件，根據(jù)學(xué)習(xí)成績、實(shí)踐成績、政治表現(xiàn)總積分的高低按崗位優(yōu)劣，依次推薦上崗。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，文件內(nèi)容不斷調(diào)整，使“就業(yè)”真正起到了“導(dǎo)向”作用。同時(shí)，學(xué)校狠抓思想政治教育工作，成立了“青年志愿者協(xié)會(huì)”，開展感恩教育。目前，志愿者超過了1000多人，他們主動(dòng)開展了節(jié)假日到“榮軍醫(yī)院英皇關(guān)愛老人護(hù)養(yǎng)中心”慰問孤寡老人、宣傳環(huán)?；厥諒U舊電池、車站維護(hù)交通秩序、到附近社區(qū)利用專業(yè)技能服務(wù)居民和承包學(xué)院清潔區(qū)等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)既培養(yǎng)了學(xué)生樂于助人，陽光向上，知恩圖報(bào)，積極進(jìn)取的人生觀，又錘煉了學(xué)生的綜合素質(zhì)，也提升了學(xué)院的社會(huì)地位和品牌形象。

在此基礎(chǔ)上，學(xué)校始終堅(jiān)持以人為本的辦學(xué)指導(dǎo)思想(即一條主線：“愛與嚴(yán)”結(jié)合。二個(gè)著眼點(diǎn)：“德至于心，學(xué)至于行”。三個(gè)負(fù)責(zé)：是對學(xué)生負(fù)責(zé)，對學(xué)生家長負(fù)責(zé)，對社會(huì)負(fù)責(zé)。四個(gè)方面：培養(yǎng)學(xué)生陽光的心態(tài)、扎實(shí)的基礎(chǔ)、實(shí)踐的能力、進(jìn)取的意識)，營造積極向上的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。因此，學(xué)校始終加強(qiáng)高等職業(yè)教育研究，凸顯辦學(xué)特色，不斷推進(jìn)學(xué)院科學(xué)發(fā)展。

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