學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)生都必須要做的事情，當(dāng)然選擇學(xué)校學(xué)習(xí)同樣重要，選擇一個(gè)普通的學(xué)校很簡(jiǎn)單，但是選出一個(gè)適合學(xué)生的學(xué)校卻很難，這就需要家長(zhǎng)和學(xué)生去了解學(xué)校，而小編就準(zhǔn)備了貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校的相關(guān)資料，供與參考。

貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校概況

貴陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校前身系貴陽(yáng)幼兒師范學(xué)校，建于1984年，是貴州省最早一所培養(yǎng)培訓(xùn)幼兒師資的專業(yè)學(xué)校。2012年，經(jīng)省政府批準(zhǔn)，正式升格為貴陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校，校址由忠烈街遷至清鎮(zhèn)職教城。

辦學(xué)理念

學(xué)校以“人本化、精細(xì)化、國(guó)際化”為方向，培養(yǎng)“品優(yōu)行雅、仁愛樂(lè)教、一專多能”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。構(gòu)建職前和職后一體的幼兒教師教育體系，致力建設(shè)成為“貴州引領(lǐng)、國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際融合”的現(xiàn)代幼兒師范高等?？茖W(xué)校。

辦學(xué)環(huán)境

學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，占地面積474畝(其中清鎮(zhèn)校區(qū)453畝，忠烈街校區(qū)21畝)，規(guī)劃總建筑面積14.10萬(wàn)平方米，綠地率37%;擁有實(shí)訓(xùn)大樓、琴樓、舞蹈樓、美術(shù)樓、音樂(lè)廳、演播廳、體育館、標(biāo)準(zhǔn)化體育場(chǎng)等完善的教學(xué)、生活配套設(shè)施;圖書館現(xiàn)有紙質(zhì)藏書34.7萬(wàn)冊(cè)，電子圖書37萬(wàn)冊(cè)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量提供了基礎(chǔ)性保障。

師資力量

截至2019年7月，學(xué)校在編教職工共382人。專任教師288人，其中教授9人，副教授44人，副高級(jí)及以上職稱人數(shù)占專職教師的20.56%，講師99人，占專職教師的34.49%。

專職教師中國(guó)家級(jí)普通話測(cè)試員2人，國(guó)培專家?guī)鞂＜?人，省特級(jí)教師2人，貴州省優(yōu)秀教師1人，省級(jí)職教名師4人，省級(jí)師德標(biāo)兵1人，貴陽(yáng)市優(yōu)秀教師5人，市級(jí)中青年骨干教師11人，市級(jí)中青年科技骨干5人，省級(jí)培訓(xùn)專家?guī)鞂＜?人，省級(jí)普通話測(cè)試員22人，省五年制?？平虒W(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員8人，省級(jí)示范幼兒園評(píng)估專家組成員5人。

教育教學(xué)

為保證教育教學(xué)的國(guó)際化水平，常年聘任來(lái)自英國(guó)、美國(guó)、加拿大等3個(gè)國(guó)家的9位外教在校擔(dān)任教學(xué)任務(wù)，其中33%的外教承擔(dān)專業(yè)課教學(xué)任務(wù)，67%的外教承擔(dān)語(yǔ)言課教學(xué)任務(wù);同時(shí)具有境外工作、留學(xué)和研修經(jīng)歷的教師數(shù)達(dá)3944人·日，在專業(yè)建設(shè)、教師培養(yǎng)、技術(shù)創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)中的作用得到了有效發(fā)揮。

辦學(xué)榮譽(yù)

學(xué)校是貴州省幼兒教師發(fā)展中心、貴州省幼兒師資培訓(xùn)中心、貴州省學(xué)前教育研究會(huì)會(huì)長(zhǎng)單位、貴州省0-3歲早期教育科研培訓(xùn)基地、民漢雙語(yǔ)服務(wù)基地、貴州省第一六三國(guó)家職業(yè)技能鑒定所、貴州省學(xué)前教育職教集團(tuán)牽頭單位、貴陽(yáng)市學(xué)前教育職教集團(tuán)牽頭單位、貴陽(yáng)市中等職業(yè)教育學(xué)前教育專業(yè)行業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)牽頭單位、貴州省幼兒園適應(yīng)性發(fā)展課程研發(fā)牽頭單位、首批國(guó)家級(jí)語(yǔ)言文字示范學(xué)校、第三批全國(guó)綠色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)優(yōu)秀組織單位、國(guó)際生態(tài)學(xué)校、貴陽(yáng)市民族教育示范校。

2016年，“中國(guó)-柬埔寨幼兒教師培訓(xùn)中心”落戶我校。

2017年“貴州-新西蘭學(xué)前教育培訓(xùn)中心漢密爾頓辦公室”“南京理工大學(xué)-貴陽(yáng)幼兒師范高等專科學(xué)校兒童動(dòng)商研究中心”落戶我校。2018年，“中國(guó)-東盟幼兒教師發(fā)展中心”、“一帶一路”職業(yè)教育培訓(xùn)聯(lián)盟、“LMS貴陽(yáng)幼兒師范高等?？茖W(xué)校蒙臺(tái)梭利教培中心”“AMS師資認(rèn)證點(diǎn)”落戶我校。

本事是學(xué)生們?cè)谏鐣?huì)上立足的根本，所以同學(xué)們需要好好學(xué)習(xí)，在現(xiàn)在學(xué)校的時(shí)候一定要慎重，在確定學(xué)校報(bào)讀的時(shí)候一定要了解清楚，畢竟現(xiàn)在對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)就是在一個(gè)非常重要的人生轉(zhuǎn)折上。