來源：湖北廣播電視學(xué)校 更新日期：2024-10-30 14:52
無論是選擇什么性質(zhì)的學(xué)校，都是有條件要求設(shè)置，學(xué)生在選擇學(xué)校之前，要全面的了解，有助于學(xué)生更好報(bào)名。無論是選擇什么性質(zhì)的學(xué)校，都是有條件要求設(shè)置，學(xué)生在選擇學(xué)校之前，要全面的了解，有助于學(xué)生更好報(bào)名。湖北省廣播電視學(xué)校是全省唯一一所集廣播電視新聞、技術(shù)和藝術(shù)為一體的省部級(jí)重點(diǎn)中等專業(yè)學(xué)校。有許多莘莘學(xué)子想要報(bào)讀湖北廣播電視學(xué)校，那么就有同學(xué)關(guān)心學(xué)校的收費(fèi)信息，接下來分享下。
招生對(duì)象：湖北省及武漢市應(yīng)往屆初中畢業(yè)生
報(bào)名及錄取辦法
1.填報(bào)我校第一 志愿，登陸網(wǎng)站報(bào)名、電話報(bào)名或招生老師代報(bào)名。
2.提交中考準(zhǔn)考證原件、畢業(yè)證及戶口本復(fù)印件.
3. 審核通過，繳納床位預(yù)定金后，發(fā)放錄取通知書。
管理模式
1、準(zhǔn)軍事化村閉式管理，高標(biāo)準(zhǔn)要求，每個(gè)班級(jí)配備專聯(lián)教喜和威主任。
2、建立學(xué)生個(gè)性檔案，構(gòu)建任課教師+班主任+家長三維體家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制。
3、因材施教，就業(yè)班和高考班實(shí)行差異化管理。
提高教學(xué)質(zhì)量公開課系列——英語閱讀與寫作
中職生學(xué)習(xí)英語往往缺少主動(dòng)性，但他們性格比較活潑，樂于分享自己的觀點(diǎn)和體驗(yàn)。這要求教師在教學(xué)過程中要設(shè)計(jì)一系列互動(dòng)任務(wù)來抓住學(xué)生的注意力。通過難度逐級(jí)遞進(jìn)的學(xué)習(xí)任務(wù)，逐步達(dá)到預(yù)設(shè)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。其次，中職生缺少英語學(xué)習(xí)技巧，信心不足。在教學(xué)過程中教師要授以閱讀和寫作的技巧,讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，樹立自信心。4月28日下午2：00定理老師與全體教師分享了一堂英語閱讀寫作課。
閱讀與寫作是英語教學(xué)的重要組成部分，兩者之間存在著密切的聯(lián)系。漢語中的“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟”正說明了閱讀對(duì)寫作所起的關(guān)鍵作用。閱讀是掌握語言知識(shí)，獲取信息，提高寫作能力的基礎(chǔ)。要提高閱讀能力、效率，就需要掌握一系列相關(guān)技巧，公開課上定理老師介紹了帶著目的閱讀、推斷法、抓主旨句法等閱讀技巧，并建議學(xué)生在大量的課外閱讀中去體會(huì)和熟悉。
在寫作部分，定理老師基于閱讀課文的重難點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)了 6種情境，給學(xué)生布置了“根據(jù)天氣預(yù)報(bào)寫出出行參考”的寫作任務(wù)。一來是把閱讀文章中理解的知識(shí)點(diǎn)重新用文字表達(dá)出來，便于老師了解學(xué)生的吸收情況。二來是學(xué)會(huì)用英美人的思維方式寫作，學(xué)會(huì)用地道的英語進(jìn)行表達(dá)。
教務(wù)科的公開課系列活動(dòng)得到了劉校長、李校長的大力支持。課程結(jié)束后，劉校長和李校長分別作了重要講話，鼓勵(lì)教師們嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)，專研業(yè)務(wù)，提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量。
同學(xué)們可以從上文中了解到湖北廣播電視學(xué)校報(bào)名條件的信息。湖北廣播電視學(xué)校是有這個(gè)辦學(xué)實(shí)力，讓學(xué)生全面的學(xué)習(xí)發(fā)展，榮獲了諸多榮譽(yù)，是國家重點(diǎn)專業(yè)學(xué)校，為行業(yè)輸送了到專業(yè)實(shí)用型人才。面對(duì)已有的獲知的訊息我們一定要把握好，有什么問題提前發(fā)現(xiàn)能有充足的時(shí)間去解決。
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分類：中專專業(yè)
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