來源：陜西有色金屬技工學校 更新日期：2020-11-17 13:57
沒有能力，沒有實力，沒有手藝，如何在世界上找到自己發(fā)展方向，同樣，競爭的現(xiàn)象已經(jīng)在學校里有所顯現(xiàn)，比如升學考，有很多同學考不上重點高中，就認為自己前途一片渺茫，其實對于初中畢業(yè)后不想上高中的學生來說，可以選擇比較熱門的專業(yè)去學習，比如護理專業(yè)。
陜西有色金屬技工學校招生專業(yè)：車工、數(shù)控加工、電工、鉗工、焊工、模具鉗工、電子裝配、計算機應用。
車工
車工也可解釋為車床操作工人。車工的工件位置是指自己所使用的場地，機床，輔助設備工夾具的安裝。工作位置安排的好壞，不但影響生產(chǎn)率的高低，而是對體力消耗也有很大的關系。
鑒定方式：分理論知識考試和技能操作考核。理論知識考試采用閉卷筆試方式，技能操作考核采用現(xiàn)場實際操作方式。理論知識考試和技能操作考核均實行百分制，成績皆達60分以上者為合格。技師、高級技師鑒定還須進行綜合評審。
數(shù)控加工
數(shù)控加工專業(yè)培養(yǎng)具有良好的政治思想素質，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，適應社會主義市場經(jīng)濟需要，掌握數(shù)控技術及應用專業(yè)的基本理論、基礎知識，能在生產(chǎn)第一線從事生產(chǎn)、管理、產(chǎn)品營銷、設備維護等工作需要的應用型高級技術人才。
就業(yè)方向：從事生產(chǎn)管理、機械產(chǎn)品設計，數(shù)控編程與加工操作，數(shù)控設備安裝、調試與操作，數(shù)控設備故障診斷與維修、改造及售后服務等工作。
電工
以終身教育、素質教育、個性教育為基點，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，知識、能力、素質協(xié)調發(fā)展，能獨立地分析和解決問題，適應“電氣工程及自動化”領域的各項工作，并在計算機應用技術方面有專長的寬厚型、復合型具有創(chuàng)新能力的中級技術工人。
鉗工
切削加工、機械裝配和修理作業(yè)中的手工作業(yè)，因常在鉗工臺上用虎鉗夾持工件操作而得名。鉗工作業(yè)主要包括鏨削、銼削、鋸切、劃線、鉆削、鉸削、攻絲和套絲(見螺紋加工)、刮削、研磨、矯正、彎曲和鉚接等。鉗工是機械制造中最古老的金屬加工技術。
以上是小編為大家整理的陜西有色金屬技工學校的相關專業(yè)情況，學生如果對陜西有色金屬技工學校和專業(yè)滿意，在明年中考之后可以選擇報讀陜西有色金屬技工學校。小編在這里祝愿各位學子找到一所滿意的學校。
