更新日期：2019-09-19 09:42
現(xiàn)在社會對幼兒教師這一職業(yè)的需要是很大的，大量幼兒園的興辦，還有一些辦園較早的幼兒園也開始辦分園，這樣幼兒園對幼兒教師的需求大大增加，同時給我們很多選擇的機會。而且現(xiàn)在開設了幼師專業(yè)的學校大多數(shù)為中專學校。初中生可以直接去報名，不用參加讀了高中再去報考。如果對專業(yè)感興趣，好好學習，以后會很好就業(yè)的。接下來為大家分下關于湖北地區(qū)開設了幼師專業(yè)的學校。
息烽縣中等職業(yè)學校原名息烽縣長嶺崗高級農(nóng)業(yè)中學，1984年4月創(chuàng)辦，幾經(jīng)資源整合與遷校，現(xiàn)為一所全日制中等職業(yè)技術(shù)學校，學校主要承擔中等職業(yè)教育、電大學歷教育、教師培訓、農(nóng)轉(zhuǎn)培等教育教學任務。
學校現(xiàn)有校區(qū)位于息烽縣小寨壩鎮(zhèn)復興路101號，主要開設客戶信息服務、化學工藝、高星級飯店服務與管理、電子技術(shù)、汽車運用與維修等自辦專業(yè)，同時還與省高職院校聯(lián)合開辦了護理、學前教育、等專業(yè)。目前，學校擁有教職工42人，全日制學生807人，其中在校學生601人，頂崗實習學生206人。
為充分利用好新校區(qū)大量校舍，不斷擴大辦學規(guī)模，在縣委縣政府的關心與支持下，在市、縣教育局的指導與幫助下，我校陸續(xù)引進各種優(yōu)質(zhì)辦學資源開展合作辦學，旨在辦出規(guī)模、辦出質(zhì)量、辦出聲譽。
與貴陽職業(yè)技術(shù)學院合作
為加快息烽經(jīng)濟和社會發(fā)展，充分發(fā)揮政、校、企三方優(yōu)勢，體現(xiàn)職業(yè)教育服務社會、行業(yè)、企業(yè)的功能，創(chuàng)新職業(yè)教育辦學模式，縣政府多次組織相關人員到貴陽職業(yè)技術(shù)學院協(xié)商洽談，貴陽職業(yè)技術(shù)學院楊彥峰書記、劉路明副院長也兩次到息烽調(diào)研，經(jīng)與貴陽職業(yè)技術(shù)學院相關負責同志反復協(xié)商，已達成了政、校、企聯(lián)合辦學協(xié)議(雙方聯(lián)合辦學協(xié)議已簽)。即掛牌成立“貴陽職業(yè)技術(shù)學院息烽學院”，從而讓“將息烽職校打造成一所融中高職為一體的職業(yè)院校”成為可能。
與貴陽護理職業(yè)學院合作
為培養(yǎng)更多中等衛(wèi)生職業(yè)人才，服務地方經(jīng)濟，滿足農(nóng)村基層衛(wèi)生事業(yè)的需要，我校與貴陽護理職業(yè)學院，經(jīng)雙方協(xié)商同意，決定聯(lián)合舉辦全日制中專學歷教育護理專業(yè)的辦學。并已于2015年6月20日起正式開啟合作計劃。目前為止，護理專業(yè)共計招生365人，合作辦學成果顯著。我校將繼續(xù)加強與貴陽護理職業(yè)學院的合作與聯(lián)系，以及加大對護理專業(yè)實訓器材的投入力度，努力為搞好我縣，乃至全省農(nóng)村基層衛(wèi)生職業(yè)技術(shù)人員培養(yǎng)工作貢獻微薄之力。
與重慶足下軟件職業(yè)培訓學院的合作情況
為認真貫徹落實黨的十八屆五中全會關于“實施網(wǎng)絡強國戰(zhàn)略，實施‘互聯(lián)網(wǎng)+’行動計劃，發(fā)展分享經(jīng)濟，實施國家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略”要求。結(jié)合息烽社會、經(jīng)濟和文化發(fā)展現(xiàn)況，通過引進優(yōu)質(zhì)資源，大力發(fā)展職業(yè)教育，實現(xiàn)精準扶貧。在充分醞釀與友好協(xié)商的基礎上，息烽縣就引進優(yōu)質(zhì)資源辦學與貴陽職業(yè)技術(shù)學院、重慶足下軟件職業(yè)培訓學院達成了長效的合作意向。即聯(lián)合舉辦“貴陽職業(yè)技術(shù)學院德克特互聯(lián)網(wǎng)學院”，辦學規(guī)模不低于1000人(首屆招生不低于200人)。三方共同遵循“政府主導、校企共建，優(yōu)勢互補、資源共享”的原則開展合作。目前三方協(xié)議已定稿，就待三方領導人簽字即生效運作。
希望以上信息對大家有幫助，同學們可以多了解些學校，選擇適合自己的學校。幼師專業(yè)現(xiàn)在是非常熱門的一個專業(yè)，有很大的發(fā)展空間。隨著經(jīng)濟社會的進步，社會對人才的需求也越來越大，教育越來越受到人們的普遍重視，所以人們也就會愿意花代價去讓下一代獲得更好的起點，如果對幼師專業(yè)感興趣或者不知道學習什么專業(yè)的學生可以考慮中專幼師學校。
