它充分肯定和尊重人的主觀價(jià)值觀，增強(qiáng)人的主體性，充分調(diào)動(dòng)和促進(jìn)教育主體的主動(dòng)性，使外在的、客體實(shí)施的教育轉(zhuǎn)換成受教育者主體自身的能動(dòng)活動(dòng)。主體性理念的核心是充分尊重每一位受教育者的主體地位,“教”始終圍繞“學(xué)”來開展,以最大限度地開啟學(xué)生的內(nèi)在潛力與學(xué)習(xí)動(dòng)力,使學(xué)生由被動(dòng)的接受性客體變成積極的、主動(dòng)的主體和中心,使教育過程真正成為學(xué)生自主自覺的活動(dòng)和自我建構(gòu)過程。為此,它要求教育過程要從傳統(tǒng)的以教師為中心、以教材為中心、以課堂為中心轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心、以活動(dòng)為中心、以實(shí)踐為中心,讓學(xué)生獲得更多知識(shí)。

合陽縣職業(yè)技術(shù)教育中心成立于2001年，是一所全日制公辦國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校坐落于合陽縣城鳳凰東路，現(xiàn)有教職員工175名，學(xué)生3031名?，F(xiàn)有各類專業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室21個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地6個(gè)，各類實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施1900余臺(tái)（套），資產(chǎn)總值2200萬元。學(xué)校先后與西北農(nóng)林科技大學(xué)、楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院，與陜西風(fēng)動(dòng)工具有限公司、陜西華山戶外運(yùn)動(dòng)產(chǎn)品有限公司等三十多個(gè)院校、企業(yè)、部門開展聯(lián)合辦學(xué)，并建立了長期穩(wěn)定的就業(yè)關(guān)系。近年來，畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%，就業(yè)穩(wěn)定率達(dá)9３%以上，“洽川技工”品牌享譽(yù)長江、珠江三角洲。

學(xué)校先后被授予“陜西省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、陜西省“綠色文明校園”、渭南市“先進(jìn)職業(yè)學(xué)校”、渭南市“職教工作先進(jìn)集體”、“渭南市勞務(wù)輸出工作先進(jìn)職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”、“全國青少年五好小公民主題教育活動(dòng)示范學(xué)校”，連年被評(píng)為合陽縣“職成教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。近兩年來，學(xué)校先后有120人次的教師分別榮獲國省市縣各類獎(jiǎng)項(xiàng)，發(fā)表教科研論文百余篇。先后有30余人次的學(xué)生獲得省、市級(jí)各類技能大賽獎(jiǎng)項(xiàng)。

學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以建成綜合性多功能縣級(jí)職教中心為目標(biāo)，建成了“一個(gè)中心，三基地”，積極推行“上掛、橫聯(lián)、下輻射”的辦學(xué)模式，將學(xué)校打造成為縣域內(nèi)各行業(yè)勞動(dòng)者職業(yè)技能素質(zhì)提升、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)、實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)與推廣、扶貧開發(fā)和學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)的重要平臺(tái)，成為全縣青少年勞動(dòng)技能教育和課外實(shí)踐活動(dòng)的主陣地。

擼起袖子加油干，追趕超越爭一流。勤勉敬業(yè)，行勝于言的合陽職教人將不忘初心，不負(fù)重托，以勇創(chuàng)一流的拼搏精神，助力縣域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為建成綜合性多功能的縣級(jí)職教中心，為推動(dòng)合陽職成教育工作再上新臺(tái)階，再出新成果砥礪前行。