專業(yè)和我們將來的就業(yè)息息相關(guān)，選擇一個好專業(yè)會為我們的將來帶來保障，專業(yè)就是我們以后賴以生存的一技之長，在選擇專業(yè)的時候要認真了解。我們下面來看看浙江信息工程學校專業(yè)情況，如果有同學們比較喜歡的專業(yè)的話，那么你們是可以繼續(xù)關(guān)注的。

浙江信息工程學校專業(yè)名單

電氣設(shè)備運行與控制(中本一體化)、普職融通、高職預(yù)科、機械制造技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、電氣設(shè)備運行與控制、機械制造技術(shù)(工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計方向)、機電技術(shù)應(yīng)用(高端裝備制造方向)、工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用(智能制造方向)、建筑工程造價、建筑工程施工、精細化工技術(shù) 、中餐烹飪、中西面點、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)應(yīng)用、電子商務(wù)、會計事務(wù)

浙江信息工程學校中本一體化專業(yè)介紹

前三年中職階段，在浙江信息工程學校學習電氣設(shè)備運行與控制專業(yè);后四年大學階段，在浙江科技學院(安吉校區(qū))學習本科自動化專業(yè)。中職學校和本科院校共同實施七年一體化職業(yè)教育，系統(tǒng)化培養(yǎng)本科層次技術(shù)技能人才。

浙江科技學院是一所具有學士、碩士學位授予權(quán)和外國留學生、港澳臺學生招生權(quán)的省屬公辦院校，是教育部確定的中德合作培養(yǎng)高等應(yīng)用型人才試點院校、教育部首批實施“卓越工程師教育培養(yǎng)計劃”高校、被教育部評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校”。

電氣中本班級活動風采

我校2018至2020年“中本一體化”班級學生共120人，來自浙江省10個地市，其中男生108人，女生12人。截止上學期結(jié)束，三個班級都取得了優(yōu)異成績：2020年浙江省中學團支部“致敬抗議先鋒 繪寫最美逆行”主題黑板報三等獎;鐘天宇獲2018年湖州市“中國文化常識”比賽一等獎;程布翰、陳昊森獲2019年湖州市技工院校英語配樂經(jīng)典美文朗誦比賽一等獎;何驍航、吳疆等2020年獲湖州市技工院校政治·文化素養(yǎng)競賽一等獎;金亮、劉家昊獲2021年湖州市技工院校思政語文素養(yǎng)比賽一等獎等。

浙江信息工程學校專業(yè)介紹

電氣設(shè)備運行與控制

面向電氣自動狀、輸配電,電梯等生產(chǎn)應(yīng)用的行業(yè)企業(yè),培養(yǎng)電氣制沒備的安裝.閉試、運行.生產(chǎn)以及供用電系統(tǒng)、電梯控制系統(tǒng)的運行維護等方面的高素質(zhì)技能型人才，

工業(yè)機器人技術(shù)應(yīng)用

培養(yǎng)滿足地方經(jīng)濟、社會發(fā)展需要，具有機器人編程、調(diào)試、運行、操作及維護能力，能進行自動化生產(chǎn)線運行維爐管理，工業(yè)機器人及相關(guān)設(shè)備的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。

我們可以大致的知道浙江信息工程學校開設(shè)的專業(yè)還是有很多的，但是同學們你們知道每個專業(yè)嗎，專業(yè)的就業(yè)前景怎么樣?這些都是需要同學們?nèi)チ私獾摹＿x擇一個好的專業(yè)會讓我們受益終生，因此在選擇專業(yè)的時候最好自己先想清楚。