有一些同學初中畢業(yè)后就想直接去中專學校，學習一門技術(shù)，那么學什么專業(yè)比較好呢?其實，可以學習幼師專業(yè)，現(xiàn)在也有很多學校都開設有幼兒教師專業(yè)，而且幼兒教師專業(yè)在眾多專業(yè)當中來說，也是一個具有很多學習優(yōu)勢的專業(yè)。所以接下來為同學們介紹一下四川的學校及幼師專業(yè)，大家可以參考一下。

天全職業(yè)高級中學簡介

2006年3月，學校圓滿實現(xiàn)與湖南長沙環(huán)球職業(yè)教育集團聯(lián)合辦學，集團在15年的經(jīng)營期內(nèi)將投資不少于1200萬元，全力打造天全職中職教品牌。截止到2010年學校有24個教學班，在冊學生1502人;教職工92人，其中專任教師73人，具有中、高級專業(yè)技術(shù)職稱的教師30人，“雙師型”教師12人。教師學歷100%達標，其中有62人達到本科及以上學歷(研修班結(jié)業(yè)1人、雙本科3人)。

聯(lián)合辦學后，圍繞“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的辦學思想，學校開展“訂單教育，定向培養(yǎng)”的教育模式，開設了計算機應用、電子技術(shù)應用、服裝設計三大專業(yè)，下設旅游、電子商務、電子電腦等專業(yè)。

所獲榮譽

學校先后獲得：全國小星火杯先進單位、四川省校風示范學校、四川省點職業(yè)中學、四川省愛國衛(wèi)生先進單位、四川省文明單位、四川省綠化示范學校、雅安市社會治安綜合治理模范單位、雅安市綠色學校、四川省職業(yè)教育先進集體、雅安市職業(yè)教育辦學先進單位、雅安市勞務開發(fā)基地學校等表彰和榮譽稱號。學校勵精圖治，計劃5年后在校生人數(shù)穩(wěn)定在1800人的規(guī)模上，保持省級示范學校標準并力爭有所提高，向國家級示范校標準靠近。

天全職高開設了計算機應用、電子技術(shù)應用、學前教育，數(shù)控技術(shù)應用，服裝設計五大專業(yè)，下設旅游、電子商務、電子電腦等專業(yè)。其中服裝專業(yè)是學校的重點建設專業(yè)，自學校創(chuàng)辦以來這個專業(yè)一直開設，擁有豐富的培養(yǎng)人才的經(jīng)驗。

天全職業(yè)高級中學學前教育專業(yè)

學前教育是學前教育學的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學前教育學的科學體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎階段，又是發(fā)展最快的時期，適當、正確的學前教育對幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。超常兒童的形成、發(fā)展，無一不與適當、正確的學前教育有關(guān)，尤其是智力方面的學前教育。學前智育是一個多方面的培養(yǎng)過程。

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應，德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)，從事幼兒教育，具有較強職業(yè)能力和綜合素質(zhì)的中初級專業(yè)人才。在校期間取得教師資格證。

課程設置：幼兒衛(wèi)生保育教程、幼兒心理學、幼兒教育概論、幼兒園教育活動的設計與指導、教師口語、幼兒唱歌、幼兒繪畫、幼兒舞蹈、幼師聽話與說話、幼兒手工等。

培養(yǎng)就業(yè)方向：本專業(yè)畢業(yè)生可在托幼機構(gòu)就業(yè)，也可從事保教和研究工作的教師、學前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學、研究人才。

就業(yè)前景：幼兒是嬌嫩的花朵，幼師是護花的園丁。目前全國在園幼兒近3000萬，幼兒教師只有130萬，有較大缺口。今后10年，我國學前三年適齡兒童人口將增至約5000萬。目前，學前教育經(jīng)費占全國教育經(jīng)費總量比重一直在1.2%至1.3%之間徘徊，遠低于3.8%的世界平均水平。中央財政已設立專項經(jīng)費，2011年將投入30億元，重點支持中西部地區(qū)和民族地區(qū)發(fā)展農(nóng)村學前教育。

幼師畢業(yè)生卻十分“搶手”，就業(yè)市場十分寬松。幼兒園的火爆，也就保證了學前教育專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)。其實幼師也稱為學前教育;學前教育不但包含了幼師，所學范圍要比幼師要廣一些。所以，這個專業(yè)的學生不一定要去作幼師;還可以去一些親子機構(gòu)，早教中心發(fā)展。以上就是為大家介紹的關(guān)于四川學校以及幼師專業(yè)的信息，希望對正在選擇學校以及專業(yè)的學生有所幫助。