大部分想要就讀中專學校的學生，文化成績都不是很好。這樣的情況下如果勉強去讀普高，并不能保證孩子的成績就一定能跟上教學，更不能夠保證孩子能考上好的大學然后畢業(yè)找到好的高薪的工作。反而中專學校的學生在畢業(yè)之后還是很受企業(yè)青睞的。所以就讀中專學校并不是一件很壞的事情。

山西建筑工程技術學校概況

山西省建筑工程技術學校創(chuàng)辦于1952年，地處中國山西省太原市平陽路290號，是山西省人民政府批準成立的、全省唯一一所建筑類全日制普通中等專業(yè)學?！，F(xiàn)設有建筑工程施工、工程造價、樓宇智能化設備安裝與運行、工程測量、焊接加工、電氣自動化設備安裝與維修六個專業(yè)。2004年學校被國家教育部和建設部命名為“全國建設行業(yè)領域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓基地”;同時還是山西省八大職業(yè)教育集團之一 ——建筑職業(yè)教育集團成員，成為該省建筑中等職業(yè)教育領域中的重要組成。

教育教學

山西省建筑工程技術學校和山西省建筑安裝技工學校是以中專、技校為主，函授、遠程專本科學歷教育相結合的職業(yè)學校，是集職業(yè)教育、學歷教育、職工培訓、技能鑒定為一體的綜合性建筑類人才培養(yǎng)基地，省部級重點學校。學校創(chuàng)建于1962年，隸屬于山西建筑工程(集團)總公司，是國家原建設部“雙元制”教學學校。

與重慶大學、昆明理工大學聯(lián)合辦學，設有重慶大學山西函授站、昆明理工大學山西函授站、奧鵬遠程教育學習中心。學校還充分利用山西建筑工程(集團)總公司培訓中心、山西省建設職業(yè)技能崗位鑒定站、山西建安國家職業(yè)技能鑒定所的優(yōu)勢進行建設行業(yè)崗位職業(yè)資格、特殊工種、技師等培訓鑒定工作。

辦學歷史

山西省建筑工程技術學校2004年被國家教育部和原建設部命名為“全國建設行業(yè)領域技能性緊缺人才培養(yǎng)基地”;2000年和2005年被原山西省勞動廳評為先進學校;2009年被山西省教育廳評為“全省職業(yè)教育先進單位”;

2009-2012年被山西省文明辦授予“省級文明和諧單位”;2010年被山西省總工會授予“山西省基層職工教育培訓示范點”，被山西省教育廳評為“全省職業(yè)教育先進單位”;2011年被全國總工會授予“全國職工教育培訓優(yōu)秀示范點”;

2012年被中國建設教育協(xié)會評為優(yōu)秀會員單位;2013年被山西省人社廳評為山西省技工教育先進集體，被山西建筑業(yè)工會聯(lián)合會授予建筑系統(tǒng)五一勞動獎狀;連續(xù)數(shù)十年被山西建筑工程(集團)總公司評為“先進單位” 。

山西省建筑工程技術學校2009年--2013年五次代表山西省參加全國職業(yè)院校技能大賽，榮獲建筑工程測量一等獎、二等獎、三等獎，建筑工程算量二等獎、三等獎，建筑裝飾技能二等獎、三等獎，樓宇智能化二等獎、三等獎、優(yōu)秀獎，建筑工程CAD三等獎，給排水優(yōu)秀獎。

辦學榮譽

獲得了省教育廳、人社廳等上級部門的一致肯定。在辦學模式上，山西省建筑工程技術學校根據(jù)職業(yè)教育發(fā)展特點，總結了多年的辦學實踐經(jīng)驗，充分調(diào)研，大膽創(chuàng)新，首次提出并全面推行了“訂單招生 冠名培養(yǎng)”的全新辦學模式，受到國家教育部、住建部高度肯定。

采取“四個制定，四個融入”的辦學方法(四個制定：企業(yè)制定冠名班學生的招生標準、企業(yè)制定冠名班學生的培養(yǎng)標準、企業(yè)制定冠名班的專業(yè)方向、企業(yè)制定冠名班學生最終進入企業(yè)的考核標準;四個融入：企業(yè)文化理念情景氛圍在冠名班中的融入、企業(yè)專門人才在學校教研教改組織機構中的融入、企業(yè)人事管理與培訓在冠名班中與學校班級管理的融入、企業(yè)工程項目在教學過程中的融入)。從根本上解決了企業(yè)用人和學生就業(yè)問題，確保了學校的招生、教學、實習就業(yè)工作高度統(tǒng)籌、有的放矢。從而使學校的定位更加科學合理，培養(yǎng)出的學生更加獲得企業(yè)青睞。

山西省建筑工程技術學校自2009年實行“訂單招生 冠名培養(yǎng)”辦學模式以來，冠名企業(yè)已達22家，其中央企、國企15家、民營企業(yè)7家 “冠名班”學生達到在校生總數(shù)的70%，學生就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上，同時受到了用人單位的一致好評。

就目前就業(yè)來講，還是一個非常難的問題。就算是國家想要徹底解決這個問題都還有點難度，何況是學校。學校能做的就是最大程度上的緩解學生的就業(yè)困難問題。