去讀中專學(xué)校學(xué)什么對以后好一點?很多打工多年或者大學(xué)畢業(yè)的人都明白，掌握一門技術(shù)對于個人意味著什么。技術(shù)對于社會的發(fā)展是非常重要的，普通人只有學(xué)好技術(shù)才能在社會上立足。初中畢業(yè)不能因為自己厭學(xué)就不再上學(xué)了，一定要去讀個好的專業(yè)，將來才能不后悔。下面小編就來給大家推薦一下延安的中專學(xué)校以及學(xué)校專業(yè)，僅供大家參考。

吳起職業(yè)技術(shù)教育中心簡介

吳起縣職教中心成立于2002年6月，2005年8月遷入原縣中學(xué)。2005年9月批準成立了吳起縣電大工作站，10月批準恢復(fù)吳起縣第一中學(xué)，與職教中心合署辦公，一套人馬，三塊牌子，形成職教、成教、普教于一體的辦學(xué)實體。校園位于紅軍二萬五千里長征的落腳地勝利山下，北洛河之濱，青山環(huán)抱，翠綠蕩漾，樓舍儼然，樹木掩映，集青山秀水之靈氣，顯現(xiàn)代品牌之氣派。校園建設(shè)結(jié)構(gòu)合理，教學(xué)設(shè)施齊全。

該校現(xiàn)有教職工132人，其中校領(lǐng)導(dǎo)4人，專任教師107人(初中部85人、高中部22人)，行政輔導(dǎo)人員21人。教職工中大學(xué)學(xué)歷30人，大專學(xué)歷97人，中專學(xué)歷5人，學(xué)歷達標率為96.2%?，F(xiàn)有學(xué)生2188人，其中高中488人，初中1700人，教學(xué)班36個，其中初中28個，綜合高中6個，職業(yè)班2個，有成人學(xué)員145人。

吳起職業(yè)技術(shù)教育中心學(xué)前教育專業(yè)介紹

是教育科學(xué)的一個分支，要求學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓(xùn)練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力，培養(yǎng)能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究人才。

學(xué)前教育專業(yè)主要課程：教育學(xué)、教育史、教育學(xué)概論、普通心理學(xué)、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、聲樂、舞蹈、美術(shù)、學(xué)前教育學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、幼兒教育研究方法，教育統(tǒng)計學(xué)，人體解剖生理學(xué)，游戲?qū)W原理、教師口語等。

學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)前景：主要到托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師、學(xué)前教育行政人員以及其他有關(guān)機構(gòu)的教學(xué)、研究的工作，學(xué)前兒童心理與教育、學(xué)前教育理論與實踐、學(xué)前兒童課程與游戲(含音樂、體育、健康等)。

吳起職業(yè)技術(shù)教育中心電子電工專業(yè)介紹

以終身教育、素質(zhì)教育、個性教育為基點，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，能獨立地分析和解決問題，適應(yīng)“電氣工程及自動化”領(lǐng)域的各項工作，并在計算機應(yīng)用技術(shù)方面有專長的寬厚型、復(fù)合型具有創(chuàng)新能力的中級技術(shù)工人。

電子電工專業(yè)主要課程：德育、語文、數(shù)學(xué)和基本應(yīng)用技能、英語、物理、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、體育、就業(yè)指導(dǎo)、機械制圖、電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工內(nèi)線與電氣安全、電子測量、電機與電氣控制、電工識圖、 電子設(shè)計自動化、網(wǎng)頁制作與設(shè)計、電力電子技術(shù)、單片機技術(shù)、可編程控制器

吳起職業(yè)技術(shù)教育中心計算機應(yīng)用專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：計算機通信專業(yè)主要面向網(wǎng)絡(luò)通信運營和服務(wù)公司，培養(yǎng)掌握計算機、網(wǎng)絡(luò)和通信技術(shù)專業(yè)必備的基本知識和技能，至少熟練掌握一門編程語言，精通網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)頁設(shè)計技術(shù)，熟悉通信增值業(yè)務(wù)，能夠?qū)F(xiàn)代計算機通信技術(shù)應(yīng)用于辦公和商務(wù)領(lǐng)域，從事網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)的管理、IP電話系統(tǒng)維護、WAP技術(shù)與移動WEB開發(fā)等工作的高等應(yīng)用性技術(shù)人才。

計算機應(yīng)用專業(yè)主要課程：政治、英語、高等數(shù)學(xué)、計算機文化基礎(chǔ)、電路與電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)、通信技術(shù)基礎(chǔ)，微機原理與接口技術(shù)、計算機組裝與維修、程序設(shè)計語言(C、C#/Java)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理與維護、網(wǎng)頁設(shè)計與 WAP網(wǎng)站開發(fā)技術(shù)、WEB數(shù)據(jù)庫技術(shù)、移動通信技術(shù)與應(yīng)用、電信增值業(yè)務(wù)項目實訓(xùn)、專業(yè)英語等。

小編總結(jié)

當(dāng)今的時代對專業(yè)化、精通化人才的需求已經(jīng)十分的明顯。現(xiàn)在的行業(yè)發(fā)展已經(jīng)趨于專業(yè)化的方向，全能型的人才固然十分的優(yōu)秀但是那是極少數(shù)的人，目前的用人單位更注重人才的實用性，不在乎你是怎么來的而在乎的是你能做什么。所以當(dāng)今社會擁有一技之長才是最關(guān)鍵的。