南通高中沒讀完可以讀中專學(xué)校嗎?高中學(xué)生也許因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因沒有讀完高中學(xué)校，但中專學(xué)校是可以就讀的。中專學(xué)校是為文化成績(jī)不理想的學(xué)生提供學(xué)習(xí)專業(yè)技能的平臺(tái)，畢業(yè)以后一般都可以直接掌握專業(yè)技能，步入社會(huì)就可以直接進(jìn)入工作崗位。下面就由小編為大家介紹南通中專學(xué)校的相關(guān)信息，以供大家參考了解。

江蘇海安雙樓職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

江蘇省海安雙樓職業(yè)高級(jí)中學(xué)是由原國(guó)務(wù)院副總理、中宣部部長(zhǎng)陸定一同志于 1958 年倡導(dǎo)創(chuàng)辦的新中國(guó)第一所農(nóng)村職業(yè)中學(xué)。94 年建成江蘇省海安雙樓職教中心， 95 年建成江蘇省黃橋老區(qū)人才培訓(xùn)中心，96 年被審批認(rèn)定為首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)，1998 年4月被江蘇省教委認(rèn)定為首批省級(jí)合格職教中心，2001 年與臺(tái)商合資創(chuàng)辦為海安外國(guó)語培訓(xùn)中心。

江蘇海安雙樓職業(yè)高級(jí)中學(xué)專業(yè)設(shè)置

海安外國(guó)語培訓(xùn)中心。學(xué)校占地160 畝，建筑面積 6 萬平方米，教學(xué)區(qū)、實(shí)習(xí)區(qū)、生活區(qū)布局合理。設(shè)有電子應(yīng)用工程、機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、財(cái)會(huì)、經(jīng)貿(mào)英語、商務(wù)英語、商務(wù)日語、韓語、汽車運(yùn)用工程、服裝與設(shè)計(jì)等 18 個(gè)專業(yè)， 98 個(gè)教學(xué)班，在校生 5000 余人，教職工270 人，其中專任教師182人，高、中級(jí)教師占 71% ，

海安外國(guó)語培訓(xùn)中心。學(xué)校占地160 畝，建筑面積 6 萬平方米，教學(xué)區(qū)、實(shí)習(xí)區(qū)、生活區(qū)布局合理。設(shè)有電子應(yīng)用工程、機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)及應(yīng)用、財(cái)會(huì)、經(jīng)貿(mào)英語、商務(wù)英語、商務(wù)日語、韓語、汽車運(yùn)用工程、服裝與設(shè)計(jì)等 18 個(gè)專業(yè)， 98 個(gè)教學(xué)班，在校生 5000 余人，教職工270 人，其中專任教師182人，高、中級(jí)教師占 71% 。

江蘇海安雙樓職業(yè)高級(jí)中學(xué)計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)介紹

計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在企事業(yè)單位中發(fā)展、應(yīng)用的需要，具有扎實(shí)的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化、數(shù)據(jù)庫(kù)等常用軟件應(yīng)用能力、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基本應(yīng)用能力，能夠在企事業(yè)單位相關(guān)部門從事計(jì)算機(jī)辦公自動(dòng)化和計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用等計(jì)算機(jī)相關(guān)應(yīng)用工作的實(shí)用型人才。40年代中期至50年代末 計(jì)算機(jī)應(yīng)用主要是科學(xué)計(jì)算、工程設(shè)計(jì)等數(shù)值應(yīng)用，

這一階段使用第一代電子管計(jì)算機(jī)(數(shù)字機(jī)和模擬機(jī))，硬件體積龐大，運(yùn)算速度慢，系統(tǒng)維護(hù)需要較高的技術(shù)，軟件尚未形成系統(tǒng)，應(yīng)用程序編制耗費(fèi)大量人力。主要應(yīng)用于國(guó)防尖端武器的研制、生產(chǎn)和使用。50年代末至60年代末 開始向非數(shù)值應(yīng)用方面發(fā)展。這一階段使用第二代晶體管計(jì)算機(jī),除繼續(xù)用于科學(xué)計(jì)算外，主要用于數(shù)據(jù)處理、工商業(yè)事務(wù)處理、企業(yè)信息管理。60年代后期出現(xiàn)小型機(jī)后，

硬件逐步形成系列，接口設(shè)備和外圍設(shè)備品種增多，組塊式的軟件設(shè)計(jì)使軟件的編制趨于工程化，并應(yīng)用于生產(chǎn)過程的實(shí)時(shí)控制。70年代 計(jì)算機(jī)應(yīng)用普及到社會(huì)經(jīng)濟(jì)更多的領(lǐng)域。第三代集成電路計(jì)算機(jī)具有良好的性能價(jià)格比和可靠性，它促進(jìn)了計(jì)算機(jī)的推廣應(yīng)用。隨著微處理機(jī)的迅速發(fā)展，計(jì)算機(jī)廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、文化教育、衛(wèi)生保健、服務(wù)行業(yè)、社會(huì)公用事業(yè)等。

家用電器采用微處理機(jī)后使計(jì)算機(jī)應(yīng)用深入到家庭生活和娛樂之中。計(jì)算機(jī)技術(shù)與通信技術(shù)的結(jié)合，使計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)得到發(fā)展。信息服務(wù)業(yè)的興起使社會(huì)信息資源得到更廣泛的利用。計(jì)算機(jī)及應(yīng)用專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)定位于信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)，畢業(yè)生可在科研機(jī)構(gòu)、大型企業(yè)、跨國(guó)公司、電信行業(yè)、網(wǎng)絡(luò)公司以及產(chǎn)品科技含量高的IT產(chǎn)業(yè)、計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用行業(yè)從事計(jì)算機(jī)硬件應(yīng)用及研究、設(shè)計(jì)、開發(fā)等工作，也可從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用程序設(shè)計(jì)、軟件開發(fā)、系統(tǒng)管理、技術(shù)維護(hù)等工作，還可從事計(jì)算機(jī)軟件、硬件的運(yùn)行、維護(hù)、管理等工作。

小編總結(jié)

學(xué)生可以根據(jù)自己對(duì)自身的了解來選擇適合自己的中專學(xué)校，畢竟每所中專學(xué)校的側(cè)重點(diǎn)是各不相同的。以上就是小編為大家了解南通中專學(xué)校的基本情況，希望對(duì)大家有所幫助，如果大家對(duì)南通中專學(xué)校還有不理解的，可以關(guān)注邦博爾招生網(wǎng)。