中專學校的優(yōu)勢呢也是在于就業(yè)方面，學生入學就和學校簽訂就業(yè)協(xié)議，學生畢業(yè)以后可以有實習就業(yè)的單位，不會存在畢業(yè)就失業(yè)的情況。一定程度上給學生提供了很大的平臺，對學生是一件很有利的事情。所以，上了不高中，中專學校也是一個不錯的選擇。

建光技工學校

簡介：建光技工學校是電子工業(yè)部批準成立的技工學校，具有悠久的辦學歷史。不僅自身已創(chuàng)辦二十余年，其前身即為第四機械工業(yè)部寶雞無線電技工學校。積近半個世紀教學經(jīng)驗于一體。教學環(huán)境優(yōu)雅，教學設施齊全。實驗室、實習操作車間、電工實驗室、公差配合與技術測量實驗室、電化教室、圖書說覽室為學生提供了良好的學習條件。食堂、澡堂、文化娛樂、體育場地等配套齊全，學生住宿生活條件完備。學校實行半封閉式管理。學校師資力量雄厚，教學經(jīng)驗豐富。

師資力量：理論課全部由中級以上職稱的教師任教，實習課全由技師執(zhí)教。在培養(yǎng)學生的過程中，學校既注意學生知識面的拓展。更注重學生專業(yè)素質(zhì)、實際操作水平以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。培養(yǎng)的學生有較強的競爭實力。

寶雞工會職業(yè)技能培訓學校

簡介：寶雞工會職業(yè)學校是經(jīng)陜西省人民政府批準成立，是由陜西省人力資源和社會保障廳主管的一所教學設施齊全，專業(yè)特色鮮明的職業(yè)技術學校，學校自創(chuàng)辦20年來，始終堅持“以市場需要為出發(fā)點，已就業(yè)安置為生命線”，著力務實學生的基礎知識和專業(yè)技能，微學生創(chuàng)造成才機會，鋪就人生圓夢之路為宗旨，為省內(nèi)各行業(yè)及企業(yè)輸送了一批批有用之才，極大的滿足了社會和經(jīng)濟發(fā)展對人才的需求。

教學建設：學校位于陜西省第二大城市寶雞市。學校師資力量雄厚，管理科學有序，教學設備齊全先進，學校設有高鐵動車乘務、海洋工程技術、國際郵輪乘務模擬教學實訓室及互聯(lián)網(wǎng)高新技術、金融與電子商務、報關報檢、電子技術與計算機應用多媒體實訓室及微機實訓室、同時機電一體化專業(yè)設有數(shù)控實習室、電工電子實訓室、鉗焊實訓室，保證了各專業(yè)教學理論與實踐的有機結合，提高了學生的綜合就業(yè)技能和就業(yè)競爭力。

陜西省電子工業(yè)學校

簡介：1986經(jīng)陜西省人民政府批立的陜西省電子工業(yè)校，直屬陜西省信息產(chǎn)業(yè)廳。 2004 年通過“省(部)級重點中等職業(yè)學校”評估驗收， 2005 年，通過“國家級重點中等職業(yè)學校”評估驗收。 學校占地150 畝;校舍建筑面積60000 平方米;總資產(chǎn)6000 萬元;開設電子、信息、機電三大類18 個專業(yè)，學制二、三年;截2006年9月，全日制在校學生共5200 人;各種職業(yè)技能培訓年培訓量超過2000 人。學校實施引進與培養(yǎng)相結合的原則，組建起一支素質(zhì)高、專業(yè)實力強、熱愛職教事業(yè)的師資隊伍?，F(xiàn)有教職工372 人，其中：專任教師312 人，高級職稱比例達35 % , “雙師型”教師比例達31 %。

小編總結

現(xiàn)實生活中大部分想要去讀中專學校的學生，文化成績一般都不太好，在這樣的情況下，如果家長勉強孩子去讀普高，并不能保證孩子成績一定能跟得上，更不能保證最后一定能考上好大學畢業(yè)后能高薪就業(yè)。而中專學校不同與一般高中，不僅重視理論的學習，也會讓孩子動手操作，這樣的教學方式，能極大地增強孩子的學習興趣，讓孩子學到更多的東西。