中專(zhuān)學(xué)校有哪些?中專(zhuān)學(xué)校還是很多的，同學(xué)們還是可以多參考幾家學(xué)校，選擇其中自己感興趣的學(xué)校報(bào)讀，逆境使人成熟，絕境使人醒悟;麥穗越成熟越懂得彎腰，人越動(dòng)的彎腰才會(huì)越成熟，不要把別人對(duì)自己的放棄，變成了自己對(duì)自己的放棄，人生的日子都是約過(guò)越少，剩下的日子都是越來(lái)越重要，所謂的順其自然，并非代表你可以不努力，而是努力之后你有勇氣接受一切的成敗。以下是小編給同學(xué)們推薦的幾所中專(zhuān)學(xué)校，僅供參考。

施甸縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

施甸縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)是一所集職業(yè)中專(zhuān)、職業(yè)高中、成人函授、短期培訓(xùn)為一體的綜合性學(xué)校。近年來(lái)，在上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)心和支持下，學(xué)校不斷強(qiáng)化管理體制，堅(jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向、以人為本、服務(wù)社會(huì)”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，堅(jiān)持“以管理促質(zhì)量、以質(zhì)量求生存”，“讓社會(huì)滿(mǎn)意、讓家長(zhǎng)放心、讓學(xué)生成才”，“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)宗旨。經(jīng)過(guò)20多年的不斷發(fā)展壯大，現(xiàn)已成為全縣辦學(xué)特色明顯、校紀(jì)、校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、育人環(huán)境幽雅、管理規(guī)范的一所育才學(xué)校。

施甸縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)創(chuàng)辦于一九八四年九月，一九八六年被評(píng)為縣級(jí)文明單位;一九八八被省教育廳首批驗(yàn)收為合格學(xué)校;一九九0年被中共保山地委、行署評(píng)為地級(jí)文明單位，被地區(qū)教委評(píng)為德育先進(jìn)集體;一九九一年被省三委三廳評(píng)為全省職教先進(jìn)單位;一九九二年被省教委評(píng)為云南省中小學(xué)勤工儉學(xué)先進(jìn)集體;一九九八年地區(qū)教委授予學(xué)校“甲級(jí)綠化校園”、地區(qū)文明辦授予“文明示范點(diǎn)”、省教委授予“示范性職業(yè)高中”和“文明學(xué)校”、二00二年11月被保山市環(huán)境保護(hù)局、保山市教育局授予“保山市市級(jí)綠色學(xué)校”。

昌寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

昌寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，位于田園鎮(zhèn)達(dá)丙社區(qū)小高橋，成立于1984年，2002年11月，昌寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校、昌寧縣教師進(jìn)修學(xué)校整合成立昌寧縣職業(yè)教育中心，2013年2月，變更恢復(fù)昌寧縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校，加掛昌寧縣教師進(jìn)修學(xué)校、昌寧縣青少年活動(dòng)中心、保山電大昌寧工作站牌子，實(shí)行“一個(gè)機(jī)構(gòu)，一套班子，四塊牌子”的管理體制，主要開(kāi)展職業(yè)教育、教師進(jìn)修、遠(yuǎn)程教育、農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移示范基地培訓(xùn)、青少年活動(dòng)等工作。

學(xué)校占地93340平方米，校舍建筑面積29598平方米，其中教學(xué)及輔助用房14881平方米，行政辦公用房551平方米，學(xué)生宿舍、教工宿舍等生活用房14058平方米。教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、辦公區(qū)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)區(qū)規(guī)劃布局合理有序。校內(nèi)有圖書(shū)閱覽室、微機(jī)室、電子電工工位、汽修工位、高原農(nóng)莊實(shí)訓(xùn)工位、電子商務(wù)工位、牧醫(yī)工位等。2014年11月成立昌寧縣程晟工貿(mào)有限公司，下設(shè)汽修廠、愛(ài)心文化傳媒公司、昌寧縣高原農(nóng)莊農(nóng)特優(yōu)產(chǎn)品體驗(yàn)中心、高原農(nóng)莊科技生態(tài)示范園、養(yǎng)殖場(chǎng)?，F(xiàn)有在編教職工140人，專(zhuān)任教師133名，中高級(jí)教師79名，專(zhuān)業(yè)教師69人，文化課教師64人，雙師型教師55人，大專(zhuān)以上學(xué)歷133人，學(xué)校教師結(jié)構(gòu)基本合理。在校學(xué)生3840人，累計(jì)畢業(yè)學(xué)生1萬(wàn)余人，就業(yè)率達(dá)95%以上，在校成人函授學(xué)生960人，藏書(shū)89741冊(cè)。

龍陵縣職業(yè)高級(jí)中學(xué)簡(jiǎn)介

發(fā)展職業(yè)教育是促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的發(fā)展和勞動(dòng)就業(yè)的重要途徑。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)的職業(yè)教育有了很大的發(fā)展，但是與經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)熟練技術(shù)人才的需求還有相當(dāng)距離，為促進(jìn)職業(yè)教育的進(jìn)一步改革和發(fā)展，《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》提出到本世紀(jì)末，要使初中畢業(yè)生的50%～70%進(jìn)入中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校或者培訓(xùn)中心，中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校在校生占高中階段在校生的比例全國(guó)平均在60%左右。

職業(yè)學(xué)校：實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，面臨著辦學(xué)經(jīng)費(fèi)短缺，經(jīng)費(fèi)供應(yīng)渠道不穩(wěn)定的問(wèn)題，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育事業(yè)的財(cái)政投入每年都有增長(zhǎng)，但還不適應(yīng)職業(yè)教育事業(yè)發(fā)展的需要。目前，對(duì)于多數(shù)學(xué)校，國(guó)家的財(cái)政投入只能維持人頭費(fèi)支出，校舍緊缺，設(shè)備不足問(wèn)題非常突出。所以，需要充分發(fā)揮社會(huì)各方面的舉辦職業(yè)教育的積極性，依靠社會(huì)力量辦學(xué)。尤其是鼓勵(lì)企業(yè)辦職業(yè)教育，許多國(guó)家發(fā)展職業(yè)教育的成功經(jīng)驗(yàn)表明，辦好職業(yè)教育，除了依靠政府外，還需要社會(huì)各方面的廣泛參與。因此，職業(yè)教育法規(guī)定，國(guó)家鼓勵(lì)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定舉辦職業(yè)學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

小編總結(jié)

所有的勝利，與征服自己的勝利比起來(lái)，都是微不足道;所有的失敗，與失去自己的失敗比起來(lái)，更是微不足道，生氣是拿別人做錯(cuò)的事，來(lái)懲罰自己。無(wú)論你在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止;無(wú)論你在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。一個(gè)人如果已經(jīng)把自己完全投入于權(quán)力和仇恨中，你怎么能期望他還有夢(mèng)?一切活動(dòng)家都是夢(mèng)想家。