好多同學(xué)在初中的時(shí)候就想就讀中專學(xué)校，一部分同學(xué)因?yàn)槌踔杏惺裁词?，耽擱了，沒辦法拿到畢業(yè)證，還有一部分同學(xué)就是初中讀一半不想讀了，想去中專學(xué)校讀，這都是可以的，下面呢就是南京一所中專學(xué)校的情況，同學(xué)們可以看一下。

高淳職業(yè)教育中心校

江蘇省高淳職業(yè)教育中心校、是和南京市廣播電視大學(xué)高淳縣分校興辦的聯(lián)合辦學(xué)體,是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)高級(jí)中學(xué)。

高淳職業(yè)教育中心校師資

學(xué)校校園占地面積109畝，建筑面積為4.3萬(wàn)平方米，學(xué)?，F(xiàn)有教職工200人，其中專任教師170人，雙師型教師占89.7%以上?，F(xiàn)有在籍全日制學(xué)生3300多人，電大業(yè)余班成人學(xué)員1000多人，已形成了本科、?？?、中專、職高學(xué)歷教育發(fā)展一條龍服務(wù)體系，在辦學(xué)實(shí)踐中摸索出一條獨(dú)具特色順應(yīng)市場(chǎng)需求的辦學(xué)之路。

高淳職業(yè)教育中心校辦學(xué)理念

學(xué)校被國(guó)家科學(xué)技術(shù)部授予“第一批國(guó)家星火計(jì)劃農(nóng)民科技培訓(xùn)星火學(xué)校”，被確定為“江蘇省緊缺人才培養(yǎng)實(shí)訓(xùn)基地”,被南京市人民政府確定為“高淳縣高技能人才公共實(shí)訓(xùn)基地”。學(xué)校現(xiàn)有兩個(gè)省級(jí)示范專業(yè)——學(xué)校電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)和機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)。學(xué)校已購(gòu)置1200多萬(wàn)元的實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)設(shè)備，用于學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，提高學(xué)生技能操作能力。 　學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，深入改革職業(yè)教育的辦學(xué)機(jī)制、體制的模式，積極實(shí)施“工業(yè)強(qiáng)縣、生態(tài)立縣、特色興縣”戰(zhàn)略，貼近高淳特色產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)了一大批具備綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的直接在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、服務(wù)、旅游管理等一線工作的應(yīng)用型、創(chuàng)業(yè)型人才，為發(fā)展高淳經(jīng)濟(jì)作出了一定的貢獻(xiàn)。 　學(xué)校重視雙師型教師隊(duì)伍建設(shè)，研究制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》，重點(diǎn)加強(qiáng)專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)新進(jìn)校的教師和學(xué)校專業(yè)教師實(shí)行企業(yè)頂崗實(shí)踐鍛煉制度。

高淳職業(yè)教育中心校優(yōu)惠政策

學(xué)校十分關(guān)注貧困學(xué)生的就讀、就業(yè)，積極為貧困學(xué)生搭建發(fā)展平臺(tái)。自2005年開始，我校享受省職業(yè)教育助學(xué)金的學(xué)生已有210人，每人每年2000元，累計(jì)金額達(dá)62萬(wàn)元，享受國(guó)家助學(xué)金學(xué)生50人，每人每年1000元，另外有22名學(xué)生接受了社會(huì)資助36088元，充分體現(xiàn)出各級(jí)政府和社會(huì)各界對(duì)職教的關(guān)心和重視。

小編總結(jié)

正式因?yàn)橹袑W(xué)校入學(xué)條件低，讓很多同學(xué)可以圓了自己大學(xué)夢(mèng)，而且?guī)熧Y強(qiáng)大，國(guó)家優(yōu)惠政策充足，使得更多的人學(xué)到更多的知識(shí)，如果還有什么不了解的地方請(qǐng)關(guān)注邦博爾教育招生網(wǎng)。