學校只是一個籠統(tǒng)的概念，只要有學生的存在就會有中專學校的存在，那么文山什么中專學校最有前途?大家都知道，任何事是有所需求才會有搜索，就業(yè)問題一直居高不下的問題，就業(yè)難其實不論哪個專業(yè)就業(yè)問題都是不能得到保證的，還是得靠自身在學校的學習來提升自身能力，才能更好的的就業(yè)。下面就由小編為大家介紹文山中專學校的相關(guān)信息，可供大家參考了解。

云南文山州財貿(mào)學校簡介

文山州財貿(mào)學校始建于1958年，是我州的一所省(部)級財經(jīng)類重點中等職業(yè)學校。學校位于文山州職教園區(qū)，全校在冊學生2020余人,建校57年來，共為社會培養(yǎng)了 6萬多名各類人才，得到了家長和社會的廣泛贊譽。

學校共有教職工104人。其中:高級講師25人、講師27人、專兼職教師78人。具有注冊會計師、會計師、律師、心理咨詢師、茶藝師，等一大批“雙師型”教師，師資力量雄厚、教學實訓設(shè)備先進。

云南文山州財貿(mào)學校會計電算化專業(yè)介紹

會計電算化專業(yè)培養(yǎng)能主動適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和科技發(fā)展需要，德、智、體、美、勞全面發(fā)展，面向現(xiàn)代企業(yè)生產(chǎn)、管理和服務(wù)第一線以及行政事業(yè)單位的財務(wù)會計及相關(guān)崗位，牢固掌握會計電算化職業(yè)崗位所需的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技能，能從事財務(wù)會計、財務(wù)管理、審計等工作的高級技術(shù)應(yīng)用型人才。

就是將計算機信息技術(shù)應(yīng)用到會計實務(wù)中，實現(xiàn)對會計信息的管理。會計電算化從20世紀50年代的借助計算機單純記賬，發(fā)展到了今天的與企業(yè)業(yè)務(wù)活動緊密結(jié)合，為企業(yè)提供財務(wù)計劃、分析和預測并協(xié)助管理者解決企業(yè)實際問題。在實際工作中具體表現(xiàn)為日常業(yè)務(wù)核算、會計信息管理、決策參考三個主要的工作環(huán)節(jié)。

信息時代企業(yè)越來越重視信息在生產(chǎn)活動中的作用，企業(yè)對信息管理已經(jīng)為企業(yè)提高競爭力的中重要手段，而作為占企業(yè)管理信息總量70%左右的會計信息管理則成為現(xiàn)代企業(yè)信息管理的核心。

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具有良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神，熟悉會計基本理論及相關(guān)經(jīng)濟管理知識，運用計算機進行會計操作的技能，能適應(yīng)各類企事業(yè)單位要求，勝任出納、審計、稅務(wù)、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位工作的高技能應(yīng)用型人才。

就業(yè)方向：從事中小企業(yè)及事業(yè)單位的出納、材料物資核算、工資核算、成本核算、收入和利潤核算、總賬報表等會計崗位。

就業(yè)崗位群：

(1)從工作內(nèi)容看：主要從事各類企業(yè)、政府、事業(yè)單位會計核算、財務(wù)管理、內(nèi)部審計、會計電算化、會計信息管理等工作。

(2)從崗位名稱看：主要有各類企業(yè)、政府、事業(yè)單位的收銀員、會計核算員、報賬員、出納員、記賬員、報稅辦稅員、工廠車間核算員、倉儲貨運管理員、內(nèi)部審計員，以及一般財務(wù)文員。

(3)從職稱方面看：主要有會計員、助理會計師(需通過全國統(tǒng)一考試)、會計師(需通過全國統(tǒng)一考試)，助理審計師(需通過全國統(tǒng)一考試)和審計師(需通過全國統(tǒng)一考試)。

(4)從職務(wù)方面看：有分工作崗位的會計核算員、主辦會計，通過努力，可以晉升為財務(wù)主管、財務(wù)科長、財務(wù)經(jīng)理、財務(wù)總監(jiān)、總會計師。

學生就業(yè)方向主要有：在會計師事務(wù)所等中介機構(gòu)從事審計業(yè)務(wù)、會計咨詢和服務(wù)業(yè)務(wù)，在各類企事業(yè)單位從事出納、會計、電算化會計系統(tǒng)的維護、開發(fā)設(shè)計及銷售等工作。也可從事各企業(yè)事業(yè)單位的統(tǒng)計工作，倉庫保管工作、產(chǎn)品營銷工作等。

小編總結(jié)

無論最后學生選擇什么樣的中專學校，學生都應(yīng)該努力掌握專業(yè)知識，對畢業(yè)以后的工作也有選擇。以上就是小編為大家了解文山中專學校的基本情況，希望對大家有所幫助，如果大家對文山中專學校還有不理解的，可以關(guān)注邦博爾招生網(wǎng)。