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簡陽職業(yè)學校怎么樣 不負青春

更新日期:2019-04-02 17:05

  簡陽職業(yè)學校怎么樣?你了解嗎?聽說讀書很好玩,翹課遲到?jīng)]人管,聽說讀書很自由,離開了家人的管這管那,聽說讀書很青春,是談戀愛的圣地。但是,我們讀書的主要目的是什么我們還知道嗎。

  四川簡陽機電工程學校是簡陽市教育局主管的一所全日制和專業(yè)化的重點中等專業(yè)學校,學校評為市級“重點學校”,省市“優(yōu)秀學校”,2010年榮獲教育部表彰為“全國教育先進集體”,躋身于全國教育先進行列。

  學校地處平泉科技園區(qū),緊靠成渝高速、成渝高鐵、成簡快速路,距成都天府國際機場十分鐘車程,校址區(qū)位優(yōu)越,交通方便。學校占地240畝,在校各類學生3000余人,校園環(huán)境優(yōu)美,學生宿舍均配空調(diào)(免費使用)、校園熱水(免費供應)、學校的教學大樓、實驗大樓、體育運動場、多功能電子閱覽室、微機室、多媒體教室、綜合樓等設施完善。學校擁有一支專業(yè)過硬、師德高尚的“雙師型”教師隊伍,形成了“誠信奉獻、愛生敬業(yè)”的教風;以“勵精圖治、自強不息”為校訓;以“教書育人、德育為先”為育人方針;以學生“會做人、會做事”為教書育人目標。

  新能源汽車技術

  專業(yè)特色:該專業(yè)以發(fā)展國家新能源汽車技術產(chǎn)業(yè)為理念,遵循“陽光、體面、高薪”就業(yè)為目的,采取“企業(yè)師徒制”模式教學和實訓,旨在打造中國新時期的“工匠”,培養(yǎng)出適應國家新能源汽車產(chǎn)業(yè)的高技能人才。

  數(shù)控與機電技術

  培養(yǎng)目標:本專業(yè)主要是將機械技術、電工電子技術、微電子技術、信息技術、傳感器技術、接口技術、信號變換技術等多種技術進行有機地結(jié)合,并綜合應用到生產(chǎn)加工制造中去的綜合技術,緊密對接機械加工、數(shù)控設備制造維修等企業(yè),實施“項目引領、任務驅(qū)動”的理實一體化的學習模式,培養(yǎng)學生系統(tǒng)地掌握數(shù)控車床、銑床、4軸加工中心等高端數(shù)控設備的操作、數(shù)控設備編程、計算機繪圖、機械測量技術等專門技能并取得崗位技能等級證書;把學生培養(yǎng)成具備較強數(shù)控加工設備的實際操作、維護、管理和機械加工質(zhì)量檢測、計算繪圖等技能型人才。

  工業(yè)機器人技術

  專業(yè)特色:該專業(yè)以發(fā)展國家工業(yè)機器人技術產(chǎn)業(yè)為理念,遵循“陽光、體面、高薪”就業(yè)為目的,采取“企業(yè)師徒制”模式教學和實訓,旨在打造中國新時期的“工匠”,培養(yǎng)出適應國家工業(yè)自動化高端制造的高技能人才。

  計算機程序與設計

  培養(yǎng)目標:培養(yǎng)應用軟件開發(fā)、數(shù)據(jù)庫設計與開發(fā)、軟件測試技術、網(wǎng)頁設計與制作、動漫與游戲設計、應用程序開發(fā)和測試的計算機程序設計專業(yè)人才。畢業(yè)可獲得:程序員(國家職業(yè)資格四級),高級程序員(國家職業(yè)資格三級)或程序設計師(國家職業(yè)資格二級)證書。

  室內(nèi)裝飾與設計

  培養(yǎng)目標:培養(yǎng)掌握室內(nèi)設計的基本理論和專業(yè)知識,能從事室內(nèi)裝修、室內(nèi)陳設、家具設計及技術與管理的高級技術應用性專門人才。

  學前教育

  培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè),能適應幼兒教育改革與發(fā)展的需要,關愛幼兒,有良好的師德、寬厚的科學文化知識和扎實的學前教育專業(yè)理論,具有過硬的專業(yè)技能、教育能力及教育研究的意識和能力,綜合素質(zhì)高,能在托幼機構(gòu)從事保教、管理工作的幼兒教師。

  會計

  培養(yǎng)目標:通過學習培養(yǎng)學生具有比較扎實的經(jīng)濟和會計理論基礎,能從事出納、核算、記賬、收銀、經(jīng)濟信息收集、財經(jīng)文秘、統(tǒng)計等工作崗位的應用型、技能型會計專業(yè)人才。

  高鐵乘務與安檢

  培養(yǎng)目標:主要面向高速鐵路動車乘務、地鐵服務崗位需要,培養(yǎng)身心健康,具有優(yōu)良職業(yè)道德、職業(yè)形象和服務意識,了解旅客心理,熟悉鐵路動車服務規(guī)章制度和組織管理基本知識,熟練掌握高速鐵路乘務、地服基本理論和實際操作技能、車站客運服務與管理能力,具有較強的溝通與協(xié)調(diào)能力,較高的英語口語水平,能為旅客提供高品位、高質(zhì)量服務的高端技能型人才。

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